Giving Space to African Voices : Rights in Local Languages and Local Curriculum /
Obra en que se presentan los beneficios de educar en las lenguas locales y a partir de las culturas de la región para elevar la calidad de la educación en países en desarrollo (particularmente los africanos). Por otro lado, la utilización del inglés como idioma unificador es vista como un factor que...
Guardado en:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | 圖書 |
| 語言: | 英语 |
| 出版: |
Rotterdam, Holanda :
Sense,
2014, c2014
|
| 叢編: | (Comparative and International Education: A Diversity of Voices ;
33) |
| 主題: | |
| 在線閱讀: | Ver documento en línea |
| 標簽: |
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MARC
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| 009 | 20260526144444.062 | ||
| 020 | |a 978-94-6209-734-6 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ING | ||
| 082 | |a 370. 1934 |b BAB | ||
| 100 | |a Babaci-Wilhite, Zehlia |e (edición) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Giving Space to African Voices : |b Rights in Local Languages and Local Curriculum / |c Ed. de Z. Babaci-Wilhite ; pról. de B. Brock-Utne. |
| 264 | 4 | |a Rotterdam, Holanda : |b Sense, |c 2014, c2014 | |
| 264 | 2 | |a Cham, Suiza : |b Springer Link [distribución], |c 2014 | |
| 300 | |a 1 libro electrónico en línea (XXII, 215 p.) | ||
| 300 | |a 1 recurso en línea | ||
| 336 | |a datos para computadora |b cod |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a computadora |b c |2 rdamedio | ||
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| 440 | 1 | |a (Comparative and International Education: A Diversity of Voices ; |v 33) | |
| 506 | 0 | |a Licencias ilimitadas | |
| 520 | |a Obra en que se presentan los beneficios de educar en las lenguas locales y a partir de las culturas de la región para elevar la calidad de la educación en países en desarrollo (particularmente los africanos). Por otro lado, la utilización del inglés como idioma unificador es vista como un factor que aleja a los educandos de la justicia social y del derecho a ser educados. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Grupos Etnicos - |z Africa - |x Condiciones Sociales y Culturales - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Lenguas Indígenas - |x Estudio y Enseñanza - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Diseño y Revisión Curricular - |z Africa | ||
| 650 | |a Acceso a la Educación - |z Africa - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Derechos Culturales - |z Africa | ||
| 650 | |a Derecho a la Educación - |z Africa | ||
| 650 | |a Derecho Educativo - |z Africa | ||
| 650 | |a Derecho Social - |z Africa | ||
| 650 | |a Educación Indígena - |z Africa - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Educación y Sociedad - |z Africa | ||
| 650 | |a Sociología de la Educación | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://link-springer-com.ezproxy.iteso.mx/10.1007/978-94-6209-734-6 |y Ver documento en línea |
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