Everyday Youth Literacies : Critical Perspectives for New Times /
Obra en que se abordan diversos aspectos de la alfabetización de jóvenes adultos en la era digital. Se revisa la inclusión de computadoras y de las tecnologías comunicativas en el proceso educativo; asimismo, se hace un acercamiento a los conocimientos previos con que cuentan este tipo de estudiante...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| מחברים אחרים: | , , |
| פורמט: | ספר |
| שפה: | אנגלית |
| יצא לאור: |
Singapur :
Springer,
2014, c2014
|
| סדרה: | (Cultural Studies and Transdisciplinarity in Education ;
1) |
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | Ver documento en línea |
| תגים: |
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MARC
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| 100 | |a Sanford, Kathy |e (edición) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Everyday Youth Literacies : |b Critical Perspectives for New Times / |c Ed. de K. Sanford, T. Rogers, M. Kendrick ; pról. de J.M. Willinsky. |
| 264 | 4 | |a Singapur : |b Springer, |c 2014, c2014 | |
| 264 | 2 | |a Cham, Suiza : |b Springer Link [distribución], |c 2014 | |
| 300 | |a 1 libro electrónico en línea (XI, 199 p.) | ||
| 300 | |a 1 recurso en línea | ||
| 336 | |a datos para computadora |b cod |2 rdacontenido | ||
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| 440 | 1 | |a (Cultural Studies and Transdisciplinarity in Education ; |v 1) | |
| 506 | 0 | |a Licencias ilimitadas | |
| 520 | |a Obra en que se abordan diversos aspectos de la alfabetización de jóvenes adultos en la era digital. Se revisa la inclusión de computadoras y de las tecnologías comunicativas en el proceso educativo; asimismo, se hace un acercamiento a los conocimientos previos con que cuentan este tipo de estudiantes, quienes llegan con cierto nivel de alfabetización escrita y visual derivada del uso de los medios sociales. Otro factor explorado es cómo aprovechar la alfabetización digital en la construcción de un mundo mejor. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Jóvenes - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Lenguaje y Pensamiento | ||
| 650 | |a Lectoescritura - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Competencia Comunicativa | ||
| 650 | |a Competencia Lingüística | ||
| 650 | |a Computadoras en la Educación | ||
| 650 | |a Tecnologías de Comunicación e Información - |x Función Educativa-Cultural - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Comunicación Escrita | ||
| 650 | |a Comunicación Visual | ||
| 650 | |a Alfabetización de Adultos - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Tecnología Educativa | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Educación de Adultos - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Educación y Sociedad | ||
| 650 | |a Sociología de la Educación | ||
| 700 | |a Rogers, Theresa |e (edición) | ||
| 700 | |a Kendrick, Maureen |e (edición) | ||
| 700 | |a Willinsky, John M. |e (prólogo) | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://link-springer-com.ezproxy.iteso.mx/10.1007/978-981-4451-03-1 |y Ver documento en línea |
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