Discourses on Professional Learning : On the Boundary Between Learning and Working /
Contenido: 1. Discursos sobre el aprendizaje profesional: en los límites entre el aprendizaje y el trabajo. I) Perspectiva analítica 1 – Aprendizaje en el contexto del trabajo: 2. Aprendizaje informal en lugares de trabajo: entendimiento de la cultura del aprendizaje como un reto para el desarrollo...
Furkejuvvon:
| Váldodahkki: | |
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| Eará dahkkit: | , , , , |
| Materiálatiipa: | Girji |
| Giella: | eaŋgalasgiella |
| Almmustuhtton: |
Dordrecht, Holanda :
Springer,
2014, c2014
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| Ráidu: | (Professional and Practice-based Learning ;
9) |
| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | Ver documento en línea |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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| Čoahkkáigeassu: | Contenido: 1. Discursos sobre el aprendizaje profesional: en los límites entre el aprendizaje y el trabajo. I) Perspectiva analítica 1 – Aprendizaje en el contexto del trabajo: 2. Aprendizaje informal en lugares de trabajo: entendimiento de la cultura del aprendizaje como un reto para el desarrollo organizacional e individual; 3. Comportamiento agente en el trabajo: experiencias de aprendizaje de manualidades; 4. La práctica de la agencia profesional y la emergencia de la creatividad colaborativa; 5. Mediación del aprendizaje en el trabajo: mediaciones personales de hechos brutos y sociales; 6. Clima erróneo y cómo los individuos lidian con los errores en el lugar de trabajo; 7. Reflexión y comportamiento reflexivo en los equipos de trabajo. II) Perspectiva analítica 2 – Trabajo como ambiente de aprendizaje: 8. Aprendizaje y educación vocacional: un análisis institucional de aprendizaje en el lugar de trabajo en el sistema vocacional alemán; 9. Aprendizaje en respuesta al cambio de lugar de trabajo; 10. Entender el aprendizaje durante el internado: el caso de educación en ingeniería; 11. Agencia de empleo en la configuración académica: estudiantes de doctorado modelando sus propias experiencias; 12. Desarrollo de capacidades médicas y disposiciones a través de experiencias basadas en la práctica; 13. E-portafolio: una herramienta práctica para el aprendizaje profesional auto dirigido, reflexivo y colaborativo. III) Cuestiones metodológicas: 14. La integración del trabajo y el aprendizaje: equipo y complejidad con modelado de ecuación estructural; 15. Análisis de la red social de aprendizaje en lugares de trabajo; 16. Aprendizaje mediante configuraciones participativas interaccionales: contribuciones del análisis de videos; 17. Uso de diarios en la investigación sobre trabajo y aprendizaje. IV) Conclusión: 18. Interdependencia en los límites entre trabajo y aprendizaje. |
|---|---|
| Olgguldas hápmi: | 1 libro electrónico en línea (XIV, 395 p.) 1 recurso en línea |
| ISBN: | 978-94-007-7012-6 |
| Beassan: | Licencias ilimitadas |