Notas sobre pedagogía y movimiento /
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Ētahi atu kaituhi: | |
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
Madrid, España :
Continta Me Tienes,
2016, c2016
|
| Putanga: | 2a edición |
| Rangatū: | (Escénicas ;
12) |
| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
MARC
| LEADER | 00000nam^a2200000^a^4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000423019 | ||
| 005 | 20250521000000.0 | ||
| 009 | 20260310122615.141 | ||
| 020 | |a 978-84-944176-7-2 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 782. 1801 |b CON | ||
| 100 | |a Condró, Lucas |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Notas sobre pedagogía y movimiento / |c L. Condró, P. Messiez ; pról. Claudia Faci. |
| 246 | 2 | |a Título en la cubierta: Asymmetrical-Motion : notas sobre pedagogía y movimiento | |
| 250 | |a 2a edición |b revisada | ||
| 264 | 4 | |a Madrid, España : |b Continta Me Tienes, |c 2016, c2016 | |
| 300 | |a 96 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Escénicas ; |v 12) | |
| 521 | |a FIL 2019 DIA | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Cuerpo Humano en la Danza - |x Filosofía - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Cuerpo Humano en la Danza - |x Historia y Crítica | ||
| 650 | |a Cuerpo Humano en el Arte - |x Filosofía | ||
| 650 | |a Cuerpo Humano en el Arte - |x Historia y Crítica | ||
| 650 | |a Movimiento - |x Filosofía | ||
| 650 | |a Danza - |x Técnica | ||
| 650 | |a Danza - |x Historia y Crítica | ||
| 650 | |a Danza - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Estética | ||
| 650 | |a Arte - |x Historia y Crítica | ||
| 700 | |a Messiez, Pablo |e (autor) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 0500339725 |b IT1 |c ACC |i C168789 |u 20250521 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000423019 | ||