Evaluación infantil : fundamentos cognitivos /
Obra en dos volúmenes sobre instrumentos, métodos, técnicas e implicaciones éticas y legales de la evaluación psicológica de la inteligencia en los niños. En el primer volumen se exponen temas sobre la aplicación, calificación, interpretación y reporte de pruebas psicológicas, incluída una explicaci...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Libro |
| Lingua: | spagnolo |
| Pubblicazione: |
México :
El Manual Moderno,
2013, c2010
|
| Edizione: | 5a edición |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | Ver documento en línea |
| Tags: |
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MARC
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|---|---|---|---|
| 001 | 000418334 | ||
| 005 | 20251023000000.0 | ||
| 009 | 20260310122415.767 | ||
| 020 | |a 978-607-448-196-9 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 155. 4 |b SAT V. 1 | ||
| 100 | |a Sattler, Jerome M. |e (autor) | ||
| 240 | 1 | 1 | |a [Evaluación infantil] |
| 245 | 1 | 0 | |a Evaluación infantil : |b fundamentos cognitivos / |c J.M. Sattler ; tr. por Gloria Padilla Sierra, Susana Margarita Olivares Bari. |
| 250 | |a 5a edición | ||
| 264 | 4 | |a México : |b El Manual Moderno, |c 2013, c2010 | |
| 264 | 2 | |a Birmingham, EUA : |b EBSCOhost [distribución], |c 2013 | |
| 300 | |a 1 libro electrónico en línea (1 v. varias paginaciones) | ||
| 300 | |a 1 recurso en línea | ||
| 336 | |a datos para computadora |b cod |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a computadora |b c |2 rdamedio | ||
| 338 | |a recurso en línea |b cr |2 rdasoporte | ||
| 500 | |a Traducción de: Assesssment of Children: Cognitive Foundations | ||
| 506 | 0 | |a Licencias ilimitadas | |
| 520 | |a Obra en dos volúmenes sobre instrumentos, métodos, técnicas e implicaciones éticas y legales de la evaluación psicológica de la inteligencia en los niños. En el primer volumen se exponen temas sobre la aplicación, calificación, interpretación y reporte de pruebas psicológicas, incluída una explicación detallada de las escalas Wechsler de Inteligencia, Escala de Inteligencia Stanford Binet y Escala Diferencial de Habilidades. El segundo volumen se enfoca en los métodos de evaluación (entrevista y observacional) y los diagnósticos resultantes para determinar el trastorno, discapacidad, deficiencia o superdotación de capacidades. | ||
| 521 | |a Peticiones 2020 | ||
| 530 | |a Existe una edición en formato impreso con el mismo título | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Niños - |x Condiciones Psicológicas - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Pruebas de Inteligencia - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Pruebas Psicológicas | ||
| 650 | |a Calificación e Interpretación de Pruebas (Psicometría) | ||
| 650 | |a Escalas (Psicología) | ||
| 650 | |a Psicometría | ||
| 650 | |a Evaluación Psicológica - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Psicología Diferencial | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://ezproxy.iteso.mx/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=855249 |y Ver documento en línea |
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