Entender y formar a los adolescentes en la era digital : generación APP /
La nueva forma de relacionarse entre las personas, a través de las redes sociales y las aplicaciones tecnológicas, genera incertidumbre, sobre todo en los padres de adolescentes; ellos nacieron y han crecido con estas tecnologías. Como educadores frecuentemente se cuestionan cómo formar al adolescen...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | Liburua |
| Hizkuntza: | gaztelania |
| Argitaratua: |
México :
Planeta,
2016, c2016
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| Gaiak: | |
| Etiketak: |
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MARC
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| 100 | |a Bulnes Puerta, Mónica |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Entender y formar a los adolescentes en la era digital : |b generación APP / |c M. Bulnes Puerta. |
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| 300 | |a 199 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 520 | |a La nueva forma de relacionarse entre las personas, a través de las redes sociales y las aplicaciones tecnológicas, genera incertidumbre, sobre todo en los padres de adolescentes; ellos nacieron y han crecido con estas tecnologías. Como educadores frecuentemente se cuestionan cómo formar al adolescente y advertirle de los peligros y bondades de este tipo de comunicación. En esta obra, la psicóloga Mónica Bulnes propone una guía para padres, que orienta sobre el mejor momento para que los niños entren en el mundo digital minimizando los peligros, sin olvidar que lo más importante es formar personas íntegras, con autoestima positiva y felices. | ||
| 521 | |a FIL 2019 EEnlace Centro de Acompañamiento y Estudios Juveniles | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Adolescentes - |x Condiciones Sociales y Culturales - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Acoso Escolar | ||
| 650 | |a Abuso Sexual Infantil | ||
| 650 | |a Pornografía | ||
| 650 | |a Delitos contra la Integridad Personal | ||
| 650 | |a Problemas Sociales - |x Prevención | ||
| 650 | |a Relaciones Padres-Hijos - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Tecnologías de Comunicación e Información - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Sociología de la Educación | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
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