Familias enREDadas : los riesgos en Internet /
Obra dirigida a padres y educadores que tiene como objetivo prevenir la generación de actitudes antisociales, aislamiento, trastornos de conducta o acoso cuando los niños y adolescentes navegan por Internet. Si bien se reconoce el uso educativo y lúdico de las nuevas tecnologías de comunicación, se...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Další autoři: | , , |
| Médium: | Kniha |
| Jazyk: | španělština |
| Vydáno: |
Madrid, España :
Morata,
2018, c2018
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| Témata: | |
| Tagy: |
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MARC
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| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 302. 23701 |b ROD | ||
| 100 | |a Rodríguez Sánchez, Pilar |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Familias enREDadas : |b los riesgos en Internet / |c P. Rodríguez Sánchez, J.C. Blanco Masaveu ; coord. de S. Martín Pérez ; J. Urra Portillo. |
| 264 | 4 | |a Madrid, España : |b Morata, |c 2018, c2018 | |
| 300 | |a 212 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 520 | |a Obra dirigida a padres y educadores que tiene como objetivo prevenir la generación de actitudes antisociales, aislamiento, trastornos de conducta o acoso cuando los niños y adolescentes navegan por Internet. Si bien se reconoce el uso educativo y lúdico de las nuevas tecnologías de comunicación, se recomienda a los adultos hacer un seguimiento al tiempo que los menores las usan, los beneficios y los perjuicios de los videojuegos, así como a poner límites sobre tiempo y tipo de consultas que realicen los niños; también deben acompañarlos para que puedan expresar sus emociones y para proteger sus datos, privacidad y derechos. | ||
| 521 | |a FIL 2018 EEnlace Coordinación de Innovación, Desarrollo y Exploración Académica | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Niños - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Niños - |x Condiciones Tecnológicas | ||
| 650 | |a Adolescentes - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Adolescentes - |x Condiciones Tecnológicas | ||
| 650 | |a Cibernautas - |x Condiciones Tecnológicas - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Cibernautas - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Relaciones Padres-Hijos | ||
| 650 | |a Responsabilidad - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Acoso Escolar - |x Prevención | ||
| 650 | |a Aislamiento Social - |x Prevención | ||
| 650 | |a Adicción a Internet - |x Prevención | ||
| 650 | |a Trastornos de Conducta - |x Prevención - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Problemas Sociales - |x Prevención | ||
| 650 | |a Redes Sociales (Internet) | ||
| 650 | |a Internet - |x Aspectos Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Tecnologías de Comunicación e Información - |x Función Educativa-Cultural | ||
| 650 | |a Tecnologías de Comunicación e Información - |x Aspectos Sociales y Culturales - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Mediación de la Comunicación | ||
| 650 | |a Recepción y Apropiación de la Comunicación | ||
| 650 | |a Medios de Comunicación y Problemas Sociales | ||
| 650 | |a Hogar y Escuela - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Sociología de la Educación | ||
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| 700 | |a Blanco Masaveu, Juan Carlos |e (autor) | ||
| 700 | |a Martín Pérez, Sonia |e (coordinación) | ||
| 700 | |a Urra Portillo, Javier |e (prólogo) | ||
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