Psychiatric Interview of Children and Adolescents /
Contenido: 1) Diagnóstico y compromiso terapéutico; 2) Principios generales de la entrevista; 3) Técnicas especiales de entrevista; 4) Evaluación familiar; 5) Provisión de retroalimentación a las familias posterior a la evaluación; 6) Evaluación de poblaciones especiales; 7) Evaluación psiquiátrica...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Ētahi atu kaituhi: | |
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Ingarihi |
| I whakaputaina: |
Washington, EUA :
American Psychiatric Association,
2017, c2017
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| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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| Whakarāpopototanga: | Contenido: 1) Diagnóstico y compromiso terapéutico; 2) Principios generales de la entrevista; 3) Técnicas especiales de entrevista; 4) Evaluación familiar; 5) Provisión de retroalimentación a las familias posterior a la evaluación; 6) Evaluación de poblaciones especiales; 7) Evaluación psiquiátrica de preescolares y niños muy pequeños; 8) Documentación del examen; 9) Evaluación de síntomas de interiorización; 10) Evaluación de síntomas de exteriorización; 11) Evaluación de abuso y otros síntomas; 12) Examen y entrevista neuropsiquiátrica; 13) Formulación psiquiátrica comprehensiva; 14) Formulación de síntomas y comorbilidad; 15) Obstáculos de diagnóstico (resistencias); 16) Contratransferencia. Apéndice: ejemplo de formato/protocolo para documentación de evaluación psiquiátrica de niños y adolescentes. |
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| Whakaahuatanga ōkiko: | XI, 502 p. |
| Whakaminenga: | FIL 2018 EEnlace Departamento de Psicología, Educación y Salud |
| ISSN: | 9781615370481 |