Vigencia del pensamiento de Paulo Freire /
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Kniha |
| Jazyk: | španělština |
| Vydáno: |
Pátzcuaro, México :
Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y El Caribe,
2003, c2003
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| Edice: | (Cátedra Jaime Torres Bodet 2003 :
9) |
| Témata: | |
| Tagy: |
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MARC
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| 100 | |a Núñez Hurtado, Carlos |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Vigencia del pensamiento de Paulo Freire / |c C. Núñez Hurtado. |
| 264 | 4 | |a Pátzcuaro, México : |b Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y El Caribe, |c 2003, c2003 | |
| 300 | |a 107 p. | ||
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| 440 | 1 | |a (Cátedra Jaime Torres Bodet 2003 : |v 9) | |
| 545 | 0 | |a Paulo Freire (1921-1997) fue un pedagogo brasileño y uno de los más influyentes teóricos de la educación del siglo XX que siempre estuvo del lado de los pobres y de los oprimidos. Se considera uno de los educadores críticos más representativos pues defendió la capacidad de los estudiantes a pensar críticamente acerca de su situación educativa; esta forma de pensar que les permite "reconocer las conexiones entre sus problemas individuales, las experiencias y el contexto social en el que están inmersos": su pensamiento pedagógico es conocido también como alfabetización liberadora o concientizadora. Su obra ha sido valorada en muchos países, pero especialmente ha sido significativa para el pueblo, para los trabajadores y los campesinos de América Latina. Entre sus obras se encuentran: La alfabetización y la conciencia (1961); La educación como práctica de la libertad (1967); Pedagogía del oprimido (1970); La ideología y la educación: reflexiones sobre la no neutralidad de la educación (1981); La educación popular (1982); Pedagogía: diálogo y conflicto (1995); Pedagogía de la indignación, cartas pedagógicas en un mundo revuelto (2000). | |
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Educadores Brasileños | ||
| 650 | |a Educación - |x Teoría | ||
| 650 | |a Finalidades de la Educación | ||
| 650 | |a Filosofía de la Educación | ||
| 650 | |a Educación y Política | ||
| 650 | |a Educación y Sociedad | ||
| 650 | |a Educación y Desarrollo | ||
| 650 | |a Sociología de la Educación | ||
| 650 | |a Freire, Paulo - |x Tema Principal | ||
| 910 | |a Fondo Carlos Núñez Hurtado | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Fondos Especiales | ||
| 905 | |a 117 | ||
| 901 | |a 0500293202 |b IT2 |c ESP |i D 80171 |u 20250521 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000397873 | ||