¿Cómo domina la clase dominante? : aparatos de Estado y poder estatal en el feudalismo, el capitalismo y el socialismo /
Estudio fundado en la teoría social marxista-leninista que analiza de manera explicativa-compatativa el ejercicio del poder estatal a través de los aparatos de Estado, la manera cómo se ejerce este poder dominante, así como las estrategias políticas para contrarrestarlo.
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
México :
Siglo XXI,
2008, c2008
|
| Rangatū: | (Sociología y Política)
|
| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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MARC
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|---|---|---|---|
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| 020 | |a 978-968-23-0954-0 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
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| 082 | |a 320. 011 |b THE | ||
| 100 | |a Therborn, Göran |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a ¿Cómo domina la clase dominante? : |b aparatos de Estado y poder estatal en el feudalismo, el capitalismo y el socialismo / |c G. Therborn ; tr. por Jesús Fomperosa. |
| 264 | 4 | |a México : |b Siglo XXI, |c 2008, c2008 | |
| 300 | |a 360 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Sociología y Política) | |
| 500 | |a Traducción de: What Does the Ruling Class Do When it Rules? | ||
| 520 | |a Estudio fundado en la teoría social marxista-leninista que analiza de manera explicativa-compatativa el ejercicio del poder estatal a través de los aparatos de Estado, la manera cómo se ejerce este poder dominante, así como las estrategias políticas para contrarrestarlo. | ||
| 521 | |a EEnlace Departamento de Psicología, Educación y Salud 2016 | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Aparatos de Estado - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Dictadura del Proletariado | ||
| 650 | |a Poder Político - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Estado, El | ||
| 650 | |a Feudalismo | ||
| 650 | |a Capitalismo | ||
| 650 | |a Sociología | ||
| 650 | |a Marxismo - |x Historia y Crítica | ||
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