Tendencias educativas oficiales en México : 1821-1911 : la problemática de la educación mexicana en el siglo XIX y principios del siglo XX /
En cinco volúmenes, a través de la revisión de los eventos educativos ocurridos en México entre 1821 y 1988, se describen las tendencias educativas oficiales en México en los niveles básico, medio, normal y tecnológico. El objetivo es identificar, en cada etapa y desde la perspectiva pedagógica, si...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Altri autori: | |
| Natura: | Libro |
| Lingua: | spagnolo |
| Pubblicazione: |
México :
Universidad Iberoamericana : Centro de Estudios Educativos,
2001, c2001
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| Soggetti: | |
| Tags: |
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MARC
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| 100 | |a Meneses Morales, Ernesto |e (autor) | ||
| 240 | 1 | 1 | |a [Tendencias educativas oficiales en México] |
| 245 | 1 | 0 | |a Tendencias educativas oficiales en México : |b 1821-1911 : la problemática de la educación mexicana en el siglo XIX y principios del siglo XX / |c E. Meneses Morales ; colaboración de Liliana Bedoy Lazo... [et al.]. |
| 264 | 4 | |a México : |b Universidad Iberoamericana : |b Centro de Estudios Educativos, |c 2001, c2001 | |
| 300 | |a XIX, 958 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 520 | |a En cinco volúmenes, a través de la revisión de los eventos educativos ocurridos en México entre 1821 y 1988, se describen las tendencias educativas oficiales en México en los niveles básico, medio, normal y tecnológico. El objetivo es identificar, en cada etapa y desde la perspectiva pedagógica, si alguna de ellas se constituye en una filosofía de la educación fundamentada y estructurada. En cada volumen se ofrece un contexto general del período estudiado, para luego definir a la política educativa de según las leyes y los planes de estudio; también se analiza la evolución de la institución educativa así como la opinión pública presente en la prensa. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Filosofía Educativa - |z México - |x Historia - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Política Educativa - |z México - |x Historia | ||
| 650 | |a Educación y Estado - |z México - |x Historia | ||
| 650 | |a Educación y Política - |z México - |x Historia | ||
| 650 | |a Educación Pública - |z México - |x Historia - |y Siglo XIX | ||
| 650 | |a Educación Pública - |z México - |x Historia - |y Porfirismo, 1876-1911 | ||
| 650 | |a Educación Pública - |z México - |x Historia - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Educación - |z México - |x Historia - |y Siglo XIX | ||
| 650 | |a Educación - |z México - |x Historia - |y Porfirismo, 1876-1911 | ||
| 700 | |a Bedoy Lazo, Liliana |e (colaboración) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 0500286810 |b IT1 |c ACC |i FXC D2348 |u 20250521 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000392030 | ||