Los análisis de la conversación, del discurso y de documentos en investigación cualitativa /
Aquí se presenta una guía de estrategias sobre cómo investigar el lenguaje de diversos materiales discursivos, tales como entrevistas, grupos de discusión, chats en línea, debates, documentos, etc., para codificar, analizar y vaciar información significativa que sirva a la investigación cualitativa.
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Español |
| Series: | (Investigación Cualitativa ;
7) |
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MARC
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| 020 | |a 978-968-867-840-4 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 300. 1 |b INV MOR V. 7 | ||
| 100 | |a Rapley, Tim |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 4 | |a Los análisis de la conversación, del discurso y de documentos en investigación cualitativa / |c T. Rapley ; tr. por Tomás del Amo y Carmen Blanco. |
| 264 | |a México : |b Colofón ; |a Madrid, España : |b Morata, |c 2014, c2014 | ||
| 300 | |a 183 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Investigación Cualitativa ; |v 7) | |
| 500 | |a Traducción de: Doing Conversation, Discourse and Document Analysis | ||
| 520 | |a Aquí se presenta una guía de estrategias sobre cómo investigar el lenguaje de diversos materiales discursivos, tales como entrevistas, grupos de discusión, chats en línea, debates, documentos, etc., para codificar, analizar y vaciar información significativa que sirva a la investigación cualitativa. | ||
| 521 | |a 2015 BO Maestría en Comunicación de la Ciencia y la Cultura | ||
| 521 | |a 2017 BO Licenciatura en Gestión Cultural | ||
| 521 | |a 2017 BO Maestría en Derechos Humanos y Paz | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Análisis del Discurso - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Investigación Documental - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Metodología Cualitativa - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Metodología | ||
| 650 | |a Ciencias Sociales - |x Investigación | ||
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| 910 | |a Fondo General | ||
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