Ensayos sobre educación : especialmente en los años infantiles /
Sparad:
| Huvudupphov: | |
|---|---|
| Övriga upphov: | |
| Materialtyp: | Bok |
| Språk: | spanska |
| Utgiven: |
Madrid, España :
Espasa-Calpe,
1974, c1931
|
| Upplaga: | 2a edición |
| Serie: | (Austral ;
1387) |
| Ämnen: | |
| Taggar: |
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MARC
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| 037 | |a Acervo Xavier Clavigero | ||
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| 082 | |a 808. |b AUS V. 1387 | ||
| 100 | |a Russell, Bertrand |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Ensayos sobre educación : |b especialmente en los años infantiles / |c B. Rusell ; tr. por J. Huici Miranda. |
| 250 | |a 2a edición | ||
| 264 | 4 | |a Madrid, España : |b Espasa-Calpe, |c 1974, c1931 | |
| 300 | |a 234 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
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| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Austral ; |v 1387) | |
| 545 | 0 | |a Bertrand Russell (1872-1970) fue un filósofo y matemático inglés, figura controvertida y polémica del ámbito intelectual de la Inglaterra del siglo XX. Férreo crítico de temas religiosos, políticos, el sexo y la guerra, constante activista en temas sociales y políticos, pacifista y abierto anti armamentista, también fue seguido por sus aportes en filosofía analítica, lógica y fundamentos matemáticos. Su vasta obra, que se encuentra escrita con un estilo irónico en donde utiliza constantemente el sarcasmo y las metáforas, abarca la teoría del conocimiento, la teología, la ética, el atomismo lógico, la filosofía de las matemáticas, del lenguaje y de la ciencia tiene como títulos relevantes: La socialdemocracia alemana (1896), Un ensayo sobre los fundamentos de la geometría (1897), Principia Mathematica (en coautoría con Alfred North Whitehead, 1910, 1912, 1913), Principios de reconstrucción social (1916), Los caminos de la libertad (1918) La filosofía del atomismo lógico (1918), El ABC de los átomos (1923), Análisis de la materia (1927), Por qué no soy cristiano (1927), Matrimonio y moral (1929), Historia de la filosofía occidental (1945), Sociedad humana, ética y política (1954), Lógica y conocimiento (1956), Sentido común y guerra nuclear (1959) y ¿Tiene el hombre un futuro? (1961). | |
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Niños | ||
| 650 | |a Castigo en la Educación | ||
| 650 | |a Juegos | ||
| 650 | |a Miedo | ||
| 650 | |a Egoísmo | ||
| 650 | |a Afectividad | ||
| 650 | |a Carácter | ||
| 650 | |a Programas de Materia | ||
| 650 | |a Finalidades de la Educación | ||
| 650 | |a Derecho de Propiedad | ||
| 650 | |a Psicología Educativa | ||
| 650 | |a Filosofía de la Educación | ||
| 650 | |a Educación Sexual | ||
| 650 | |a Educación Primaria | ||
| 650 | |a Educación Superior | ||
| 650 | |a Educación - |x Teoría | ||
| 650 | |a Educación - |x Tema Principal | ||
| 700 | |a Huici Miranda, Julio |e (traducción) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 940 | |a Literatura | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 062079 |b IT1 |c LIT |u 20250521 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000388839 | ||