El cuidado de la persona en el servicio de autoridad al estilo de los jesuitas /
Reflexión que trata sobre las características fundamentales que deberán cultivarse para realizar una buena gestión en el ejercicio de la autoridad y el cuidado de las personas, al estilo ignaciano. Dichas características son: conocimiento de sí mismo, ingenio, amor y dar lo mejor de sí mismo.
Furkejuvvon:
| Váldodahkki: | |
|---|---|
| Eará dahkkit: | |
| Materiálatiipa: | Girji |
| Giella: | espánnjágiella |
| Almmustuhtton: |
Guadalajara, México :
ITESO,
2014, c2014
|
| Ráidu: | (Pensamiento Jesuítico ;
2) |
| Fáttát: | |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
|
MARC
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|---|---|---|---|
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| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 255. 53 |b PEN V. 2 | ||
| 100 | |a Orozco Hernández, Juan Luis |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 3 | |a El cuidado de la persona en el servicio de autoridad al estilo de los jesuitas / |c J.L. Orozco ; presen. de A. Sánchez Antillón. |
| 264 | 4 | |a Guadalajara, México : |b ITESO, |c 2014, c2014 | |
| 300 | |a 27 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Pensamiento Jesuítico ; |v 2) | |
| 520 | |a Reflexión que trata sobre las características fundamentales que deberán cultivarse para realizar una buena gestión en el ejercicio de la autoridad y el cuidado de las personas, al estilo ignaciano. Dichas características son: conocimiento de sí mismo, ingenio, amor y dar lo mejor de sí mismo. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Jesuitas en la Educación - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Autoridades Escolares - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Universidades Católicas | ||
| 650 | |a Universidades Privadas | ||
| 650 | |a Ejercicios Ignacianos | ||
| 650 | |a Pedagogía Ignaciana - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Administración Educativa | ||
| 650 | |a Educación Privadas | ||
| 650 | |a Educación Superior | ||
| 700 | |a Sánchez Antillón, Antonio |e (presentación) | ||
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