Evaluar : cómo aprenden los estudiantes el proceso de valoración /
La colección Didáctica de las Operaciones Mentales busca, a través de sus diversos títulos, responder cómo se forma el pensamiento o la conciencia crítica, al tiempo que indaga cómo se construye el aprendizaje y cuál es su relación con el desarrollo de la persona. Cada libro se centra en una operaci...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Madrid, España :
Narcea : Ministerio de Educación,
2011, c2011
|
| Colección: | (Didáctica de las Operaciones Mentales ;
3) |
| Temas: | |
| Etiquetas: |
Sin etiquetas, Sé el primero en etiquetar este registro!
|
| Resumen: | La colección Didáctica de las Operaciones Mentales busca, a través de sus diversos títulos, responder cómo se forma el pensamiento o la conciencia crítica, al tiempo que indaga cómo se construye el aprendizaje y cuál es su relación con el desarrollo de la persona. Cada libro se centra en una operación mental específica y se subdivide en una parte teórica que la sitúa en el ámbito de la cultura contemporánea, tanto en el plano psicológico como en el filosófico y literario; y en la segunda parte, en la aplicación práctica para la educación primaria y la media básica. |
|---|---|
| Notas: | Traducción de: Valutare |
| Descripción física: | 213 p. |
| Público: | 2015 BO Licenciatura en Ciencias de la Educación |
| ISBN: | 978-84-277-1736-7 |