Habilidades lingüísticas de los estudiantes de primer ingreso a las instituciones de educación : Area Metropolitana de la Ciudad de México /

Investigación sobre las habilidades en español (lectura, escritura y comprensión) que tienen los egresados de la educación media superior en México y, por tanto, los retos que enfrentan las instituciones superiores para que lograr que estén en condiciones para enfrentar sus estudios. Se toman en con...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: González Robles, Rosa Obdulia (autor)
Outros Autores: Valdés Ugalde, Francisco (presentación) (presentación)
Formato: Livro
Idioma:espanhol
Publicado em: México : ANUIES, Consejo Regional del Area Metropolitana, 2014, c2014
Colecção:(Documentos ANUIES)
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MARC

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245 1 0 |a Habilidades lingüísticas de los estudiantes de primer ingreso a las instituciones de educación :  |b Area Metropolitana de la Ciudad de México /  |c R.O. González Robles ; presen. de F. Valdés Ugalde. 
264 4 |a México :  |b ANUIES, Consejo Regional del Area Metropolitana,  |c 2014, c2014 
300 |a 331 p. 
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520 |a Investigación sobre las habilidades en español (lectura, escritura y comprensión) que tienen los egresados de la educación media superior en México y, por tanto, los retos que enfrentan las instituciones superiores para que lograr que estén en condiciones para enfrentar sus estudios. Se toman en consideración los factores sociofamiliares y la formación previa de estos alumnos de primer ingreso a la educación superior. 
649 |a XX 
650 |a Alumnos -  |z México (Ciudad) -  |x Condiciones Sociales y Culturales -  |x Tema Principal 
650 |a Jóvenes -  |z México (Ciudad) -  |x Condiciones Sociales y Culturales 
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650 |a Español en México (Ciudad) -  |x Tema Principal 
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650 |a Evaluación Educativa -  |z México (Ciudad) 
650 |a Proceso Educativo -  |z México (Ciudad) 
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700 |a Valdés Ugalde, Francisco  |e (presentación) 
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