El docente y los programas escolares : lo institucional y lo didáctico /
Ante políticas educativas que han privilegiado la calidad de la educación y los contenidos de sus currículos, señalados como reactivos de la evaluación del desempeño, por sobre los saberes didácticos, en esta obra se conmina a los profesores a recuperar su pasión por la enseñanza, a que conviertan e...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Libro |
| Lingua: | spagnolo |
| Pubblicazione: |
México :
UNAM, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación : Bonilla Artigas Editores,
2010, c2010
|
| Edizione: | 2a edición |
| Soggetti: | |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
MARC
| LEADER | 00000nam^a2200000^a^4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000344289 | ||
| 005 | 20250521000000.0 | ||
| 009 | 20260310114645.625 | ||
| 020 | |a 978-607-02-0411-1 | ||
| 020 | |a 978-607-7588-14-6 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 371. 141 |b DIA | ||
| 100 | |a Díaz Barriga, Angel |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 4 | |a El docente y los programas escolares : |b lo institucional y lo didáctico / |c A. Díaz Barriga. |
| 250 | |a 2a edición | ||
| 264 | 4 | |a México : |b UNAM, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación : |b Bonilla Artigas Editores, |c 2010, c2010 | |
| 300 | |a 168 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 520 | |a Ante políticas educativas que han privilegiado la calidad de la educación y los contenidos de sus currículos, señalados como reactivos de la evaluación del desempeño, por sobre los saberes didácticos, en esta obra se conmina a los profesores a recuperar su pasión por la enseñanza, a que conviertan el aula en un espacio de autorrealización profesional y personal, a que conviertan el proceso educativo en una verdadera relación de aprendizaje entre maestro y alumnos. | ||
| 521 | |a 2014 BO Especialidad en Evaluación Educativa | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Profesores - |x Condiciones Laborales | ||
| 650 | |a Currículo | ||
| 650 | |a Didáctica | ||
| 650 | |a Práctica Educativa - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Prácticas Académicas | ||
| 650 | |a Formación y Capacitación de Profesores | ||
| 650 | |a Desarrollo Profesional - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Evaluación del Desempeño | ||
| 650 | |a Política Educativa | ||
| 650 | |a Educación | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 0500234614 |b IT1 |c ACC |i C141128 |u 20250521 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000344289 | ||