La enseñanza en línea y los cambios en la naturaleza del trabajo académico : desde una perspectiva fenomenológica /
Estudio sobre las percepciones, actitudes y condiciones de trabajo de los profesores universitario que dan clases en línea y en aula con ayuda de las tecnologías de comunicación. Asimismo, se revisa cómo se asumen los cambios en el modelo educativo tradicional y cómo los maestros desarrollan nuevas...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Llibre |
| Idioma: | espanyol |
| Matèries: | |
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MARC
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| 009 | 20260310114435.895 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 378. 1734 |b POC | ||
| 100 | |a Pocovi Garzón, Patricia |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 3 | |a La enseñanza en línea y los cambios en la naturaleza del trabajo académico : |b desde una perspectiva fenomenológica / |c P. Pocovi Garzón. |
| 264 | |a Guadalajara, México : |b edición de autor, |c 2004 | ||
| 300 | |a 1 disco compacto de computadora | ||
| 336 | |a datos para computadora |b cod |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a computadora |b c |2 rdamedio | ||
| 338 | |a disco de computadora |b cd |2 rdasoporte | ||
| 520 | |a Estudio sobre las percepciones, actitudes y condiciones de trabajo de los profesores universitario que dan clases en línea y en aula con ayuda de las tecnologías de comunicación. Asimismo, se revisa cómo se asumen los cambios en el modelo educativo tradicional y cómo los maestros desarrollan nuevas habilidades para hacer frente a estos cambios. | ||
| 593 | |a Tesis de Doctorado en Innovación y Tecnología Educativa, ITESM | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Profesores - |x Condiciones Laborales | ||
| 650 | |a Computadoras en la Educación | ||
| 650 | |a Tecnologías de Comunicación e Información - |x Función Educativa-Cultural - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Tecnología Educativa | ||
| 650 | |a Metodología Educativa - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Innovación Educativa | ||
| 650 | |a Práctica Educativa | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Educación a Distancia - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Instituciones Educativas | ||
| 650 | |a Educación Pública | ||
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