Platón : diálogo de el Critón /
Interpretación del Critón, obra que trata sobre la persuasión dirigida a Sócrates para que huya de la cárcel, la respuesta moral de éste frente al deber y la justicia.
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Llibre |
| Idioma: | espanyol |
| Matèries: | |
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MARC
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| 037 | |a Acervo Xavier Clavigero | ||
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| 082 | |a 184. |b PLA EST ORO | ||
| 100 | |a Orozco, J. Salvador |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Platón : |b diálogo de el Critón / |c J.S. Orozco. |
| 264 | |a [México] : |b editorial no identificada, |c 1947 | ||
| 300 | |a 94 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
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| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 520 | |a Interpretación del Critón, obra que trata sobre la persuasión dirigida a Sócrates para que huya de la cárcel, la respuesta moral de éste frente al deber y la justicia. | ||
| 545 | 0 | |a Platón (427-347 a.C.), filósofo griego nacido en Atenas. En el año 387 a.C. fundó en su ciudad natal la Academia, considerada como la primera escuela de filosofía. Su pensamiento se recoge en los aproximadamente 30 diálogos y cartas que escribió, los cuales se clasifican en cuatro etapas: de la juventud o influjo socrático, de la transición, de la madurez y de la vejez. Su pensamiento plantea la aspiración del hombre por el conocimiento, el bien, la armonía con la ciudad y su relación con lo divino; en consecuencia sus diálogos abordan principalmente temáticas de epistemología, ética, estética, cosmología, educación y política. | |
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Filósofos Griegos | ||
| 650 | |a Etica | ||
| 650 | |a Diálogos Griegos - |x Historia y Crítica | ||
| 650 | |a Literatura Griega - |x Historia y Crítica | ||
| 650 | |a Literatura Clásica - |x Historia y Crítica | ||
| 650 | |a Escuela Platónica (Academia) - |x Historia y Crítica - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Socráticos - |x Historia y Crítica | ||
| 650 | |a Filosofía Griega - |x Historia y Crítica | ||
| 650 | |a Filosofía Clásica - |x Historia y Crítica | ||
| 650 | |a Platón | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
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