Lenguaje y desarrollo intelectual en el niño /
Los autores en esta obra exponen la experimentación con dos gemelos de cinco años de edad, nacidos en una sola bolsa (univitelinos) que no tenían un lenguaje desarrollado debido a un retraso en el desarrollo del habla. El cambio se dio cuando los mismos adquirieron un sistema lingüístico objetivo. S...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Ētahi atu kaituhi: | , |
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
Madrid, España :
Siglo XXI,
1994, c1994
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| Putanga: | 6a edición |
| Rangatū: | (Psicología Siglo XXI)
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| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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| Whakarāpopototanga: | Los autores en esta obra exponen la experimentación con dos gemelos de cinco años de edad, nacidos en una sola bolsa (univitelinos) que no tenían un lenguaje desarrollado debido a un retraso en el desarrollo del habla. El cambio se dio cuando los mismos adquirieron un sistema lingüístico objetivo. Se aborda: el papel del lenguaje en la formación de procesos mentales; metodología para el estudio del rol del lenguaje en la formación de procesos mentales y estudios en los gemelos respecto a sus características psicológicas: su función del habla, desarrollo experimental del lenguaje y variación de la estructura de su actividad mental con el desarrollo del lenguaje. |
|---|---|
| Whakaahuatanga ōkiko: | 91 p. |
| ISBN: | 84-323-0465-4 |