Proyecto de Inteligencia "Harvard" : comprensión del lenguaje : manual del profesor : Educación Secundaria Obligatoria, 12-16 años /
El Proyecto de Inteligencia "Harvard" (PIH) es un método para desarrollar la inteligencia en la educación primaria y secundaria (8-16 años), brindando al estudiante de estrategias que aún no tuviera desarrolladas, de acuerdo a su edad. El objetivo es que los alumnos desarrollen habilidades y conocim...
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| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Μορφή: | Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Ισπανικά |
| Έκδοση: |
Madrid, España :
Ciencias de la Educación Preescolar y Especial,
2004, c2004
|
| Σειρά: | (Proyecto Inteligencia Harvard ;
2.2) |
| Θέματα: | |
| Ετικέτες: |
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|
MARC
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| 020 | |a 84-7869-092-1 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 153. 4 |b MEG V. 2 | ||
| 100 | |a Megía Fernández, Miguel |e (coord.) | ||
| 240 | 1 | 1 | |a [Proyecto de Inteligencia "Harvard"] |
| 245 | 1 | 0 | |a Proyecto de Inteligencia "Harvard" : |b comprensión del lenguaje : manual del profesor : Educación Secundaria Obligatoria, 12-16 años / |c Coord. de M. Megía Fernández. |
| 264 | 4 | |a Madrid, España : |b Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, |c 2004, c2004 | |
| 300 | |a 219, V p. | ||
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| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Proyecto Inteligencia Harvard ; |v 2.2) | |
| 520 | |a El Proyecto de Inteligencia "Harvard" (PIH) es un método para desarrollar la inteligencia en la educación primaria y secundaria (8-16 años), brindando al estudiante de estrategias que aún no tuviera desarrolladas, de acuerdo a su edad. El objetivo es que los alumnos desarrollen habilidades y conocimientos útiles en sí mismos y que, a su vez, sirvan de base para la adquisición de otros que sean generalizables a situaciones reales. La colección publicada por la editorial Ciencias de la Educación Preescolar y Especial se organiza en 13 volúmenes que incluyen un manual de información, 6 manuales del profesor y 6 cuadernos de trabajo. La serie no está completa en la Biblioteca del ITESO. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Lenguaje - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Sintaxis | ||
| 650 | |a Lectura | ||
| 650 | |a Comprensión - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Comunicación Oral | ||
| 650 | |a Comunicación Verbal | ||
| 650 | |a Inteligencia - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Estrategias de Aprendizaje - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Aprendizaje | ||
| 650 | |a Pensamiento | ||
| 650 | |a Desarrollo Cognoscitivo | ||
| 650 | |a Psicología Cognitiva | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Educación Media Básica | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
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