Cómo se elabora el conocimiento : la epistemología desde un enfoque socioconstructivista /
Explicación sobre los procesos de elaboración del conocimiento, enfocados desde una perspectiva socioconstructivista. El autor, quien pone de relevancia las dimensiones ética, social y política de las prácticas de construcción de conocimientos científicos y humanistas, organiza su exposición no tant...
Збережено в:
| Автор: | |
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| Інші автори: | |
| Формат: | Книга |
| Мова: | Іспанська |
| Опубліковано: |
Madrid, España :
Narcea,
2008, c2008
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| Серія: | (Educación Hoy Narcea. Estudios)
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| Предмети: | |
| Теги: |
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MARC
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| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 121. |b FOU | ||
| 100 | |a Fourez, Gérard |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Cómo se elabora el conocimiento : |b la epistemología desde un enfoque socioconstructivista / |c G. Fourez ; colaboración de M. Larochelle ; tr. por Tusta Aguilar, Carmen González Landa, Olivia Potel. |
| 264 | 4 | |a Madrid, España : |b Narcea, |c 2008, c2008 | |
| 300 | |a 188 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Educación Hoy Narcea. |p Estudios) | |
| 520 | |a Explicación sobre los procesos de elaboración del conocimiento, enfocados desde una perspectiva socioconstructivista. El autor, quien pone de relevancia las dimensiones ética, social y política de las prácticas de construcción de conocimientos científicos y humanistas, organiza su exposición no tanto en torno a las ideas habituales que los filósofos tienen de la epistemología, sino en relación con su contribución a la práctica de la enseñanza. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Epistemología - |x Estudio y Enseñanza | ||
| 650 | |a Educación Media Superior | ||
| 650 | |a Educación Superior | ||
| 650 | |a Constructivismo | ||
| 650 | |a Filosofía | ||
| 700 | |a Larochelle, Marie |e (colaboración) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
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