Dilema de las escuelas normales : formar trabajadores competentes o profesionales reflexivos /
La serie Reseñas de Investigación en Educación Básica está integrada por los reportes de estudios llevados a cabo entre 2003 y 2006 en México, con la finalidad de promover la reflexión sobre la instrucción preescolar, primaria y secundaria, para fortalecer y/o mejorar la calidad educativa en nuestro...
Guardado en:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 其他作者: | |
| 格式: | 圖書 |
| 語言: | 西班牙语 |
| 出版: |
México :
Secretaría de Educación Pública,
2007, c2007
|
| 叢編: | (Reseñas de Investigación en Educación Básica ; Análisis de Información, Indicadores y Encuestas sobre Desarrollo Educativo)
34. |
| 主題: | |
| 標簽: |
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|
MARC
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| 020 | |a 978-970-57-0077-4 | ||
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| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 370. 972 |b RES V. 34 | ||
| 100 | |a Jiménez Lozano, María de la Luz |e (autor) | ||
| 240 | 1 | 1 | |a [Reseñas de investigación en educación básica] |
| 245 | 1 | 0 | |a Dilema de las escuelas normales : |b formar trabajadores competentes o profesionales reflexivos / |c M.L. Jiménez Lozano, F.J. Perales Mejía. |
| 264 | 4 | |a México : |b Secretaría de Educación Pública, |c 2007, c2007 | |
| 300 | |a 26 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Reseñas de Investigación en Educación Básica ; |v 34. |p Análisis de Información, Indicadores y Encuestas sobre Desarrollo Educativo) | |
| 520 | |a La serie Reseñas de Investigación en Educación Básica está integrada por los reportes de estudios llevados a cabo entre 2003 y 2006 en México, con la finalidad de promover la reflexión sobre la instrucción preescolar, primaria y secundaria, para fortalecer y/o mejorar la calidad educativa en nuestro país. Los 34 proyectos se insertan en el Programa de Fomento a la Investigación Educativa, del Fondo Sectorial de Investigación para la Educación SEP-CONACYT y se articulan al rededor de cuatro grandes temas: 1. Mejoramiento académico y desarrollo educativo; 2. Equidad, diversidad y atención a grupos vulnerables; 3. Transformación escolar e innovación de la gestión de los sistemas educativos; 4. Análisis de información, indicadores y encuestas sobre desarrollo educativo. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Formación y Capacitación de Profesores - |z México - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Desarrollo Profesional - |z México | ||
| 650 | |a Razonamiento Lógico | ||
| 650 | |a Psicología Cognitiva | ||
| 650 | |a Competencias de Información - |z México | ||
| 650 | |a Competencias (Educación) - |z México | ||
| 650 | |a Tecnologías de Comunicación e Información - |z México - |x Función Educativa-Cultural | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Investigación Educativa - |z México - |x Informes | ||
| 650 | |a Educación Normal - |z México - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Educación - |z México - |x Historia - |y 2000-2006 | ||
| 700 | |a Perales Mejía, Felipe de Jesús |e (autor) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 0500174044 |b IT1 |c ACC |i 000054 |u 20250521 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000286975 | ||