Implementación de la investigación-acción para la mejora de la calidad en la gestión de los sistemas educativos en los Centros de Desarrollo Infantil (CENDI) /
La serie Reseñas de Investigación en Educación Básica está integrada por los reportes de estudios llevados a cabo entre 2003 y 2006 en México, con la finalidad de promover la reflexión sobre la instrucción preescolar, primaria y secundaria, para fortalecer y/o mejorar la calidad educativa en nuestro...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Llibre |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
México :
Secretaría de Educación Pública,
2007, c2007
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| Col·lecció: | (Reseñas de Investigación en Educación Básica ; Transformación Escolar e Innovación de la Gestión de los Sistemas Educativos)
25. |
| Matèries: | |
| Etiquetes: |
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MARC
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| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
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| 082 | |a 370. 972 |b RES V. 25 | ||
| 100 | |a Mora Fausto, José Luis |e (autor) | ||
| 240 | 1 | 1 | |a [Reseñas de investigación en educación básica] |
| 245 | 1 | 0 | |a Implementación de la investigación-acción para la mejora de la calidad en la gestión de los sistemas educativos en los Centros de Desarrollo Infantil (CENDI) / |c J.L. Mora Fausto. |
| 264 | 4 | |a México : |b Secretaría de Educación Pública, |c 2007, c2007 | |
| 300 | |a 28 p. | ||
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| 440 | 1 | |a (Reseñas de Investigación en Educación Básica ; |v 25. |p Transformación Escolar e Innovación de la Gestión de los Sistemas Educativos) | |
| 520 | |a La serie Reseñas de Investigación en Educación Básica está integrada por los reportes de estudios llevados a cabo entre 2003 y 2006 en México, con la finalidad de promover la reflexión sobre la instrucción preescolar, primaria y secundaria, para fortalecer y/o mejorar la calidad educativa en nuestro país. Los 34 proyectos se insertan en el Programa de Fomento a la Investigación Educativa, del Fondo Sectorial de Investigación para la Educación SEP-CONACYT y se articulan al rededor de cuatro grandes temas: 1. Mejoramiento académico y desarrollo educativo; 2. Equidad, diversidad y atención a grupos vulnerables; 3. Transformación escolar e innovación de la gestión de los sistemas educativos; 4. Análisis de información, indicadores y encuestas sobre desarrollo educativo. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Investigación-Acción - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Calidad de la Educación - |z Michoacán | ||
| 650 | |a Cambio Organizacional | ||
| 650 | |a Innovación Administrativa | ||
| 650 | |a Proceso Administrativo - |x Dirección | ||
| 650 | |a Administración Educativa - |z Michoacán | ||
| 650 | |a Política Educativa - |z Michoacán | ||
| 650 | |a Investigación Educativa - |z México - |x Informes | ||
| 650 | |a Guarderías Infantiles - |z Michoacán - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Educación Preescolar - |z Michoacán - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Educación - |z México - |x Historia - |y 2000-2006 | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
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| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000286965 | ||