Aprender en la universidad : el punto de vista estudiantil /
Con base en la premisa de que cada estudiante es protagonista de su propio proceso de aprendizaje, en esta obra se insta a los profesores a investigar, observar y analizar en qué situaciones, en qué contextos y mediante qué tipo de actividades aprende más y mejor un alumno universitario. Se exponen...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Format: | Knjiga |
| Jezik: | španščina |
| Izdano: |
Barcelona, España :
Octaedro : Universidad de Barcelona, Instituto de Ciencias de la Educación,
2007, c2007
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| Serija: | (Educación Universitaria)
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| Teme: | |
| Oznake: |
Brez oznak, prvi označite!
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MARC
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| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 378. 1702812 |b GIN | ||
| 100 | |a Giné, Núria |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Aprender en la universidad : |b el punto de vista estudiantil / |c N. Giné ; pról. de Salvador Carrasco Calvo. |
| 264 | 4 | |a Barcelona, España : |b Octaedro : |b Universidad de Barcelona, Instituto de Ciencias de la Educación, |c 2007, c2007 | |
| 300 | |a 167 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Educación Universitaria) | |
| 520 | |a Con base en la premisa de que cada estudiante es protagonista de su propio proceso de aprendizaje, en esta obra se insta a los profesores a investigar, observar y analizar en qué situaciones, en qué contextos y mediante qué tipo de actividades aprende más y mejor un alumno universitario. Se exponen los resultados de una investigación llevada a cabo en la Universidad de Barcelona sobre las estrategias de aprendizaje de los universitarios. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Alumnos - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Estrategias de Aprendizaje - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
| 650 | |a Calidad de la Educación | ||
| 650 | |a Educación Superior | ||
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