Goblal Education : From Thought to Action /
Publicado desde 1946 y hasta 2000, el anuario de la Association for Supervision and Curriculum Development ofreció, año tras año, una obra monográfica sobre algún tema propuesto para su estudio por los miembros de la misma asociación. En la presente edición se reflexiona sobre qué debe estudiarse en...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Idioma: | inglés |
| Publicado: |
Alexandria, EUA :
Association for Supervision and Curriculum Development,
1990, c1990
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| Series: | (ASCD Yearbook)
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| Temas: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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|---|---|---|---|
| 001 | 000265266 | ||
| 005 | 20260814000000.0 | ||
| 009 | 20260815121157.963 | ||
| 020 | |a 0-87120-171-2 | ||
| 025 | |a Donación Anita Nielsen, 1 ejemplar | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ING | ||
| 082 | |a 370. 3 |b ASCD 1991 | ||
| 100 | |a Tye, Kenneth A. |e (ed.) | ||
| 240 | 1 | 1 | |a [Association for Supervision and Curriculum Development Yearbook] |
| 245 | 1 | 0 | |a Goblal Education : |b From Thought to Action / |c Ed. e introd. de K.A. Tye ; pról. de Donna Jean Carter. |
| 264 | 4 | |a Alexandria, EUA : |b Association for Supervision and Curriculum Development, |c 1990, c1990 | |
| 300 | |a V, 184 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (ASCD Yearbook) | |
| 520 | |a Publicado desde 1946 y hasta 2000, el anuario de la Association for Supervision and Curriculum Development ofreció, año tras año, una obra monográfica sobre algún tema propuesto para su estudio por los miembros de la misma asociación. En la presente edición se reflexiona sobre qué debe estudiarse en las escuelas de todos los niveles el día de hoy; las respuestas que aquí se ofrecen se basan en el contexto social y cuáles son las posibilidades hacia el futuro; asimismo, se buscan estrategias novedosas para promover el aprendizaje y el pensamiento entre los jóvenes. Las recomendación se ofrecen de tal manera que sean fácilmente trasladables a currículos particulares. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Minorías | ||
| 650 | |a Tolerancia e Intolerancia | ||
| 650 | |a Diferencia y Otredad | ||
| 650 | |a Diversidad Cultural - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Globalización | ||
| 650 | |a Política Exterior - |z EUA | ||
| 650 | |a Política Educativa - |z EUA | ||
| 650 | |a Educación y Política - |z EUA | ||
| 650 | |a Sociología de la Educación | ||
| 650 | |a Educación Intercultural - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Educación - |x Publicaciones Periódicas Norteamericanas - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Publicaciones Periódicas Norteamericanas | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 0500147820 |b IT1 |c ACC |d DT |i D |u 20260814 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000265266 | ||