SUMMERHILL: UN PUNTO DE VISTA RADICAL SOBRE LA EDUCACION DE LOS NIÑOS /
Summerhill es una teoría educativa progresista creada por Alexander Sutherland Neill, basada en principios fundamentales como la autorregulación de los niños, la necesidad de eliminar los miedos y la importancia del bienestar emocional sobre el desarrollo académico. Neill sostenía que el objetivo de...
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| Format: | Livre |
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MEXICO :
FONDO DE CULTURA ECONOMICA,
1963, c1963
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| Collection: | (Biblioteca de Psicología y Psicoanálisis FCE)
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| Sujets: | |
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MARC
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| 037 | |a Acervo Xavier Clavigero | ||
| 082 | |a 370. 15 NEI | ||
| 100 | |a Neill, A.S. |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a SUMMERHILL: |b UN PUNTO DE VISTA RADICAL SOBRE LA EDUCACION DE LOS NIÑOS / |c A.S. NEILL; TR. FLORENTINO M. TORNER |
| 264 | 4 | |a MEXICO : |b FONDO DE CULTURA ECONOMICA, |c 1963, c1963 | |
| 300 | |a 302 p. 3ej. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
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| 440 | 1 | |a (Biblioteca de Psicología y Psicoanálisis FCE) | |
| 500 | |a Traducción de: Summelhill, a Radical to Child Rearing | ||
| 520 | |a Summerhill es una teoría educativa progresista creada por Alexander Sutherland Neill, basada en principios fundamentales como la autorregulación de los niños, la necesidad de eliminar los miedos y la importancia del bienestar emocional sobre el desarrollo académico. Neill sostenía que el objetivo de la educación es conducir al hombre a trabajar con alegría y hallar la felicidad, lo cual quiere decir interesarse en la vida y actuar no sólo con el cerebro, sino con toda la personalidad. En este libro, el autor nos describe sus conceptos educativos a la vez que narra el funcionamiento de la escuela Summerhill. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Innovación Educativa | ||
| 650 | |a Didáctica | ||
| 650 | |a Psicología Educativa - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Comunicación Educativa | ||
| 650 | |a Educación Integral | ||
| 650 | |a Educación - |x Teoría | ||
| 700 | |a Torner, Florentino M. |e (traducción) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
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