Saltar al contenido
Biblioteca Dr. Jorge Villalobos Padilla, SJ
Dirección de Información Académica
Opiniones y sugerencias
Canasta de libros :
0
elementos
( Completo )
Iniciar sesión
Idioma
Inglés
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Opiniones y sugerencias
Canasta de libros :
0
elementos
( Completo )
Iniciar sesión
Idioma
Inglés
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Página de inicio
Portal Biblioteca
Tesauro
Reservar espacios
Revistas
Aviso de privacidad
Todos los campos
Título
Autor
Tema
Código Dewey
ISBN/ISSN
Etiqueta
Número de sistema
Buscar
Búsqueda Avanzada
La pregunta como facilitadora...
Citar
Compartir por correo electrónico
Imprimir
Exportar registro
Exportar a RefWorks
Exportar a EndNote
Exportar a Zotero Web Library
Agregar a favoritos
Enlace permanente
La pregunta como facilitadora del aprendizaje /
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal:
Calderón Avella, Gabriela
(autor)
Formato:
Tesis
Libro
Idioma:
Español
Temas:
Razonamiento Lógico
Conocimiento
Interacción en la Educación -
>
Tema Principal
Estrategias de Aprendizaje
Aprendizaje
Psicología Cognitiva
Metodología Educativa
Proceso Educativo
Educación
Etiquetas:
Agrega una etiqueta
Sin etiquetas, Sé el primero en etiquetar este registro!
Existencias
Descripción
Comentarios
Ejemplares similares
Etiquetas MARC
Sé el primero en dejar un comentario!
Tu comentario
Primero debes ingresar al sistema
Ejemplares similares
La importancia de las estrategias de enseñanza en el logro del aprendizaje en alumnos universitarios /
por: Villarreal Treviño, María Margarita
Aprendizaje cooperativo en niños de clases populares, con necesidades de regularización académica /
por: Alvarez Páramo, Patricia
¿Cuáles son los procesos cognoscitivos y de interacción social que se promueven en los niños, cuando éstos participan en la resolución de problemas a través de tareas complejas? /
por: Saldaña Amador, Rubí
La autoevaluación como medio para aprender /
por: Vázquez Rodríguez, Sylvia
Cambios que se producen en la interacción a partir del uso de estrategias de aprendizaje orientadas a la diagonalidad y la cooperación /
por: Rosa Cárdenas, María del Refugio de la
© 2026 Catálogo Público de la Biblioteca V/F -- v.11.0