La educación visual /
Serie en seis volúmenes publicados entre 1965-1966. Se trata de antologías de textos de artistas, diseñadores, arquitectos y científicos que reflexionaban sobre los nuevos paradigmas en sus campos, tales como la educación, el arte, la ciencia y la comunicación visual, con la intención de vincularlos...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Médium: | Kniha |
| Jazyk: | španělština |
| Vydáno: |
México :
Novaro,
1968, c1968
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| Edice: | (La Percepción Visual y el Hombre Contemporáneo. Vision + Value)
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| Témata: | |
| Tagy: |
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MARC
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|---|---|---|---|
| 001 | 000189742 | ||
| 005 | 20260814000000.0 | ||
| 009 | 20260815113636.993 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 701. |b KEP V. 1 | ||
| 100 | |a Kepes, Gyorgy |e (dirección y compilación) | ||
| 240 | 1 | 4 | |a [La educación visual] |
| 245 | 1 | 3 | |a La educación visual / |c Dir y comp. de G. Kepes ; tr. por A. Bartra. |
| 264 | 4 | |a México : |b Novaro, |c 1968, c1968 | |
| 300 | |a 230 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 4 | |a (La Percepción Visual y el Hombre Contemporáneo. |p Vision + Value) | |
| 500 | |a Traducción de: Education of Vision | ||
| 520 | |a Serie en seis volúmenes publicados entre 1965-1966. Se trata de antologías de textos de artistas, diseñadores, arquitectos y científicos que reflexionaban sobre los nuevos paradigmas en sus campos, tales como la educación, el arte, la ciencia y la comunicación visual, con la intención de vincularlos entre sí a partir de un método educativo visual. Incluye la correspondencia del editor con los participantes, así como sus propias notas sobre cada tema. Se organiza en: 1. Education of Vision (publicado en español como: La educación visual); 2. Structure in Art and in Science (en español: La estructura en el arte y en la ciencia); 3 The Nature and Art of Motion (en español: El movimiento: su esencia y su estética); 4. Module, Proportion, Symmetry, Rhythm; 5. The Man-Made Object; 6. Sign, Image, Symbol. | ||
| 520 | |a En este volumen se reflexiona sobre el objetivo, primordial y necesario de la educación, de la dualidad entre conciencia sensorial, imaginativa, y el conocimiento disciplinado, científico, para el aprendizaje efectivo. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Percepción Visual | ||
| 650 | |a Educación Visual - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Comunicación Visual | ||
| 650 | |a Diseño - |x Estudio y Enseñanza | ||
| 650 | |a Estética | ||
| 650 | |a Psicología y Arte | ||
| 650 | |a Arte - |x Teoría | ||
| 700 | |a Bartra, Agustí |e (traducción) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 0500132930 |b IT1 |c ACC |u 20260814 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000189742 | ||