Renovación pedagógica y enseñanza de las ciencias : medio siglo de propuestas y experiencias escolares, 1882-1936 /
Investigación sobre la renovación emprendida en el estudio y enseñanza de las ciencias en la educación primaria en España desde el año 1882, fecha de creación el Museo Pedagógico Nacional, hasta 1936, que inicia la Guerra Civil española y culmina un proceso de modernización educativa en el que emerg...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros autores: | |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Madrid, España :
Biblioteca Nueva,
2001, c2001
|
| Colección: | (Memoria y Crítica de la Educación. Monografías ;
6) |
| Temas: | |
| Etiquetas: |
Sin etiquetas, Sé el primero en etiquetar este registro!
|
| Resumen: | Investigación sobre la renovación emprendida en el estudio y enseñanza de las ciencias en la educación primaria en España desde el año 1882, fecha de creación el Museo Pedagógico Nacional, hasta 1936, que inicia la Guerra Civil española y culmina un proceso de modernización educativa en el que emergen nombres de formadores como Ricardo Rubio, Francisco Quiroga, Edmundo Lozano, Enrique Rioja, Modesto Bargalló, Margarita Comas, Vicente Valls o Rosa Sensat. |
|---|---|
| Descripción física: | 318 p. |
| ISBN: | 84-7030-994-3 |