Acerca de la idea de universidad /
Selección de diversos capítulos de la obra The Idea of a University Defined and Illustrated de John Henry Newman, quien fuera el primer rector de la Universidad Católica de Irlanda, en el siglo XIX. Para Newmanla universidad es un templo para la enseñanza del conocimiento universal en el que los est...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Ētahi atu kaituhi: | |
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
México :
Libros del Umbral,
2002, c2002
|
| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
MARC
| LEADER | 00000nam^a2200000^a^4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000175575 | ||
| 005 | 20260814000000.0 | ||
| 009 | 20260815113027.993 | ||
| 020 | |a 968-5115-15-X | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 378. 001 |b NEW | ||
| 100 | |a Newman, John Henry, |c Santo |e (autor) | ||
| 240 | 1 | 1 | |a [Acerca de la idea de universidad] |
| 245 | 1 | 0 | |a Acerca de la idea de universidad / |c J.H. Newman ; pról. y tr. de P. Soler Frost. |
| 264 | 4 | |a México : |b Libros del Umbral, |c 2002, c2002 | |
| 300 | |a 62 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 520 | |a Selección de diversos capítulos de la obra The Idea of a University Defined and Illustrated de John Henry Newman, quien fuera el primer rector de la Universidad Católica de Irlanda, en el siglo XIX. Para Newmanla universidad es un templo para la enseñanza del conocimiento universal en el que los estudiantes deben estudiar las ciencias que hacen avanzar el conocimiento y las artes y profesiones importantes para la vida diaria; aunque para él no incluía la investigación sistemática, la universidad es un medio ambiente en que se enseñe a los estudiantes a relacionar su propia especialidad con las demás. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Universidades | ||
| 650 | |a Educación Superior | ||
| 650 | |a Filosofía de la Educación | ||
| 650 | |a Sociología de la Educación | ||
| 650 | |a Catolicismo - |z Inglaterra - |x Historia - |y Siglo XIX | ||
| 650 | |a Catolicismo - |z Irlanda - |x Historia - |y Siglo XIX | ||
| 650 | |a Cristianismo - |z Inglaterra - |x Historia - |y Siglo XIX | ||
| 650 | |a Cristianismo - |z Irlanda - |x Historia - |y Siglo XIX | ||
| 650 | |a Religión - |z Inglaterra - |x Historia - |y Siglo XIX | ||
| 650 | |a Religión - |z Irlanda - |x Historia - |y Siglo XIX | ||
| 650 | |a Inglaterra - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Irlanda - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 700 | |a Soler Frost, Pablo |e (traducción) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 0500113930 |b IT1 |c ACC |u 20260814 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000175575 | ||