Aprendizaje y desarrollo /
La presente colección es producto de un trabajo colectivo, impulsado desde el Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE) y en el cual participaron más de cuatrocientos académicos. La intención es ofrecer un panorama sobre las grandes líneas temáticas que centraron la atención de la investig...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الإسبانية |
| منشور في: |
México :
Grupo Ideograma : Secretaría de Educación Pública,
2003, c2003
|
| سلاسل: | (La Investigación Educativa en México 1992-2002 ;
4) |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
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MARC
| LEADER | 00000nam^a2200000^a^4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000174888 | ||
| 005 | 20250521000000.0 | ||
| 009 | 20260310101543.726 | ||
| 020 | |a 968-7542-25-X | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 370. 972 |b INV 1992-2002 V. 4 | ||
| 100 | |a Sánchez Escobedo, Pedro Antonio |e (coord. y pról.) | ||
| 240 | 1 | 1 | |a [Investigación educativa en México: panorama y sistematización por décadas] |
| 240 | 1 | 1 | |a [Investigación Educativa en los Ochenta, Perspectivas para los Noventa] |
| 245 | 1 | 0 | |a Aprendizaje y desarrollo / |c Coord. y pról. de P.A. Sánchez Escobedo ; presen. de M. Rueda. |
| 264 | 4 | |a México : |b Grupo Ideograma : |b Secretaría de Educación Pública, |c 2003, c2003 | |
| 300 | |a 384 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 4 | |a (La Investigación Educativa en México 1992-2002 ; |v 4) | |
| 520 | |a La presente colección es producto de un trabajo colectivo, impulsado desde el Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE) y en el cual participaron más de cuatrocientos académicos. La intención es ofrecer un panorama sobre las grandes líneas temáticas que centraron la atención de la investigación educativa en el país durante la década considerada; y dar cuenta de su evolución y de las perspectivas que existe para cada una de ellas y para el campo en general. El primer volumen se ocupa de plantear diversos abordajes teóricos de la investigación educativa y consideraciones generales de su práctica en México y en algunas entidades federativas en particular. A partir del volumen segundo se presentan los panoramas temáticos. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Investigación Educativa - |z México - |x Historia - |y 1988-1994 | ||
| 650 | |a Investigación Educativa - |z México - |x Historia - |y 1994-2000 | ||
| 650 | |a Investigación Educativa - |z México - |x Historia - |y 2000-2006 | ||
| 650 | |a Aprendizaje - |z México | ||
| 650 | |a Desarrollo Cognoscitivo - |z México | ||
| 650 | |a Proceso Educativo - |z México | ||
| 650 | |a Educación y Sociedad - |z México | ||
| 650 | |a Educación Especial - |z México | ||
| 650 | |a Psicología Evolutiva | ||
| 650 | |a Psicología Educativa | ||
| 700 | |a Rueda, Mario |e (presentación) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 0500116359 |b IT1 |c ACC |u 20250521 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000174888 | ||