Natasha : aprender a pensar con Vygotsky /
A partir de unas entrevistas ficticias con una reportera ucraniana, Natasha, Matthew Lipman, el padre de la filosofía para niños, revisa la teoría educativa de Lev Semiónovich Vigotski. De esta manera, Lipman expone, junto con los de Vigotski, los pasos ideados por ambos para entrenar en el salón de...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Barcelona, España :
Gedisa,
2004, c2004
|
| Colección: | (Biblioteca de Educación. Didáctica General ;
12) |
| Temas: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 153. 42 |b VIG COM LIP | ||
| 100 | |a Lipman, Matthew |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Natasha : |b aprender a pensar con Vygotsky / |c M. Lipman ; tr. por Marta Pino Moreno. |
| 264 | 4 | |a Barcelona, España : |b Gedisa, |c 2004, c2004 | |
| 300 | |a 190 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Biblioteca de Educación. |p Didáctica General ; |v 12) | |
| 500 | |a Traducción de: Natasha. Vigotskian Dialogues | ||
| 520 | |a A partir de unas entrevistas ficticias con una reportera ucraniana, Natasha, Matthew Lipman, el padre de la filosofía para niños, revisa la teoría educativa de Lev Semiónovich Vigotski. De esta manera, Lipman expone, junto con los de Vigotski, los pasos ideados por ambos para entrenar en el salón de clases la observación, la reflexión, la construcción de conceptos y su formulación. A lo largo del libro se exponen las teorías filosóficas en que se basan los métodos de enseñanza constructivistas vigotskianos y su desarrollo posterior el último cuarto del siglo XX, por parte de sus discípulos. Asimismo, se revisan las contribuciones de G.H. Mead y M. Bajtin. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Pensamiento | ||
| 650 | |a Lenguaje y Pensamiento | ||
| 650 | |a Psicología Cognitiva | ||
| 650 | |a Didáctica | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Constructivismo | ||
| 650 | |a Filosofía para Niños | ||
| 650 | |a Filosofía de la Educación | ||
| 650 | |a Psicología Educativa | ||
| 650 | |a Psicología Evolutiva | ||
| 650 | |a Psicología - |x Historia - |y Siglo XX | ||
| 650 | |a Mead, George Herbert. | ||
| 650 | |a Bajtin, Mijail M. | ||
| 600 | |a Vigotski, Lev Semiónovich | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
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