Juegos de interacción para adolescentes y jóvenes : separación de la familia de infancia : amor y amistad : sexualidad /
Colección sobre dinámicas de grupo, formada por doce tomos, que son precedidos por un volumen 0 titulado Manual para el animador de grupos. La colección está dividida en tres series: para adolescentes y jóvenes (tomos 1-4); para adolescentes, jóvenes y adultos (tomos 5-8) y para niños y preadolescen...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanisch |
| Veröffentlicht: |
Madrid, España :
CCS,
2001, c2001
|
| Ausgabe: | 5a edición |
| Schriftenreihe: | (Animación de Grupos ;
3) |
| Schlagworte: | |
| Tags: |
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|
MARC
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| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 302. 34 |b VOP V. 3 | ||
| 100 | |a Vopel, Klaus W. |e (autor) | ||
| 240 | 1 | 1 | |a [Juegos de interacción] |
| 240 | 1 | 1 | |a [Juegos de interacción para adolescentes y jóvenes] |
| 245 | 1 | 0 | |a Juegos de interacción para adolescentes y jóvenes : |b separación de la familia de infancia : amor y amistad : sexualidad / |c K.W. Vopel ; tr. por Jesús Carilla. |
| 250 | |a 5a edición | ||
| 264 | 4 | |a Madrid, España : |b CCS, |c 2001, c2001 | |
| 300 | |a 234 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Animación de Grupos ; |v 3) | |
| 500 | |a Traducción de: Interaktionsspiele für jugendliche | ||
| 520 | |a Colección sobre dinámicas de grupo, formada por doce tomos, que son precedidos por un volumen 0 titulado Manual para el animador de grupos. La colección está dividida en tres series: para adolescentes y jóvenes (tomos 1-4); para adolescentes, jóvenes y adultos (tomos 5-8) y para niños y preadolescentes (tomos 9-12). Los juegos y ejercicios grupales propuestos no están restringidos a los ámbitos de la educación y la terapia, si bien pueden ser recursos de apoyo en las prácticas de ambas esferas. Dirigido a adolescentes y jóvenes, el tercer tomo está formado por ejercicios que propician el conocimiento de la propia sexualidad, el desarrollo de los sentimientos de amor y amistad, y la superación del temor de separación de la familia. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Adolescentes | ||
| 650 | |a Jóvenes | ||
| 650 | |a Conducta Grupal | ||
| 650 | |a Dinámica de Grupos | ||
| 650 | |a Comunicación Grupal y Comunitaria | ||
| 650 | |a Grupos Sociales | ||
| 650 | |a Amistad | ||
| 650 | |a Amor | ||
| 650 | |a Sexualidad | ||
| 650 | |a Relaciones Familiares | ||
| 650 | |a Familia | ||
| 650 | |a Interacción Social | ||
| 650 | |a Interacción en la Educación | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Educación | ||
| 650 | |a Psicoterapia Grupal | ||
| 650 | |a Psicoterapia | ||
| 650 | |a Psicología Clínica | ||
| 650 | |a Psicología Social | ||
| 650 | |a Sociología | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
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