La formación integral del alumno : qué es y cómo propiciarla /
Furkejuvvon:
| Váldodahkki: | |
|---|---|
| Materiálatiipa: | Girji |
| Giella: | espánnjágiella |
| Almmustuhtton: |
México :
Fondo de Cultura Económica,
2003, c2003
|
| Ráidu: | (Sección de Obras de Educación y Pedagogía)
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| Fáttát: | |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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MARC
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| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 370. 78 |b ZAR | ||
| 100 | |a Zarzar Charur, Carlos |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 3 | |a La formación integral del alumno : |b qué es y cómo propiciarla / |c C. Zarzar Charur. |
| 264 | 4 | |a México : |b Fondo de Cultura Económica, |c 2003, c2003 | |
| 300 | |a 414 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Sección de Obras de Educación y Pedagogía) | |
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Alumnos - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Alumnos - |x Condiciones Psicológicas | ||
| 650 | |a Formación y Capacitación de Profesores | ||
| 650 | |a Aprendizaje Significativo | ||
| 650 | |a Competencias (Educación) | ||
| 650 | |a Problemas de Aprendizaje | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Práctica Educativa | ||
| 650 | |a Evaluación Educativa | ||
| 650 | |a Educación Media Superior - |z Torreón | ||
| 650 | |a Educación Media Superior - |z México | ||
| 650 | |a Educación Formal - |x Prácticas Profesionales - |z Torreón | ||
| 650 | |a Educación Formal - |x Prácticas Profesionales - |x México | ||
| 650 | |a Educación Formal - |z Torreón | ||
| 650 | |a Educación Formal - |z México | ||
| 650 | |a Discurso Educativo | ||
| 650 | |a Modernización Educativa | ||
| 650 | |a Reforma Educativa | ||
| 650 | |a Política Educativa | ||
| 650 | |a Educación y Estado | ||
| 650 | |a Educación y Desarrollo | ||
| 650 | |a Investigación Educativa | ||
| 650 | |a Metodología Cualitativa | ||
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| 910 | |a Fondo General | ||
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