Tablas para el análisis de estructura organizativa y tareas a nivel de aula /
Segundo tomo de esta obra, que reproduce dos herramientas para el análisis de la estructura organizativa y tareas a nivel aula. En el primer volumen, el colectivo de autores expone una serie de reflexiones y estudios sobre el apoyo a la escuela, concebido como una serie de actividades orientadas a l...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Lingua castelá |
| Publicado: |
Bilbao, España :
Universidad de Deusto, Instituto de Ciencias de la Educación : Mensajero,
1996, c1996
|
| Series: | (Recursos e Instrumentos Psico-Pedagógicos ;
13) |
| Temas: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 020 | |a 84-271-2044-3 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 370. |b REC V. 13 T. 2 | ||
| 100 | |a Parrilla Latas, Angeles |e (coord.) | ||
| 240 | 1 | 1 | |a [Recursos e instrumentos psico-pedagógicos] |
| 240 | 1 | 1 | |a [Apoyo a la escuela: un proceso de colaboración] |
| 245 | 1 | 0 | |a Tablas para el análisis de estructura organizativa y tareas a nivel de aula / |c Coord. de A. Parrilla Latas ; dir. de la serie de A. Villa Sánchez. |
| 264 | 4 | |a Bilbao, España : |b Universidad de Deusto, Instituto de Ciencias de la Educación : |b Mensajero, |c 1996, c1996 | |
| 300 | |a 1 folleto (4 p.) | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Recursos e Instrumentos Psico-Pedagógicos ; |v 13) | |
| 520 | |a Segundo tomo de esta obra, que reproduce dos herramientas para el análisis de la estructura organizativa y tareas a nivel aula. En el primer volumen, el colectivo de autores expone una serie de reflexiones y estudios sobre el apoyo a la escuela, concebido como una serie de actividades orientadas a la mejora de la educación y desarrolladas mediante la colaboración como estrategia de trabajo. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Calidad de la Educación | ||
| 650 | |a Apoyos Didácticos | ||
| 650 | |a Metodología | ||
| 650 | |a Investigación Educativa | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Educación | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
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