La educación especial en Iberoamérica /
Análisis comparado de la educación especial y los objetivos que caracterizan la educación en Latinoamerica y cómo éstos se articulan dentro de las distintas modalidades de la estructura institucional educativa de cada país del continente: los distintos servicios de atención y las condiciones de las...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Ētahi atu kaituhi: | , |
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
Madrid, España :
Organización de Estados Iberoamericanos,
1999, c1999
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| Rangatū: | (Cuadernos de la OEI. Educación Comparada ;
2) |
| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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| Whakarāpopototanga: | Análisis comparado de la educación especial y los objetivos que caracterizan la educación en Latinoamerica y cómo éstos se articulan dentro de las distintas modalidades de la estructura institucional educativa de cada país del continente: los distintos servicios de atención y las condiciones de las instituciones, maestros y alumnos. El último apartado ofrece un análisis de perspectivas pedagógicas de la educación especial: los principios que la orientan, la manera como se conceptualiza, propuestas metodológicas, de contenido y evaluación, currículo, planes y programas. |
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| Whakaahuatanga ōkiko: | 78 p. |
| ISBN: | 84-7666-106-1 |