La Metodología investigación-acción como modelo para realizar un diagnóstico organizacional en una institución educativa /
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | أطروحة كتاب |
| اللغة: | الإسبانية |
| منشور في: |
Guadalajara, México :
edición de autor,
1996
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
MARC
| LEADER | 00000nam^a2200000^a^4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000047727 | ||
| 005 | 20250521000000.0 | ||
| 009 | 20260526115204.734 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 090 | |a PSI. 312 | ||
| 100 | |a Hernández Altamirano, Martha Leticia |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 3 | |a La Metodología investigación-acción como modelo para realizar un diagnóstico organizacional en una institución educativa / |c M.L. Hernández Altamirano. |
| 264 | 1 | |a Guadalajara, México : |b edición de autor, |c 1996 | |
| 300 | |a 122 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 502 | |a ITESO Tesis de Licenciatura en Psicología | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Educación | ||
| 650 | |a Administración Educativa | ||
| 650 | |a Planeación Educativa | ||
| 650 | |a Investigación-Acción | ||
| 650 | |a Diagnóstico Educativo | ||
| 650 | |a Sociología de la Educación | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Tesis del ITESO | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 104 | ||
| 901 | |a 0500003047 |b IT2 |c TSS |u 20250521 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000047727 | ||