Los audiovisuales para sistemas de educación no formal en el área rural /
Esta tesis comienza por argumentar que se advierte en la sociedad rural una necesidad de comunicación en relación con los imperativos del desarrollo y las funciones de la educación, por lo que se propone la utilización de los audiovisuales como inserción pedagógica, bajo dos condiciones: que se plan...
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| Formato: | Tesis Libro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Guadalajara, México :
edición de autor,
1980
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| Resumen: | Esta tesis comienza por argumentar que se advierte en la sociedad rural una necesidad de comunicación en relación con los imperativos del desarrollo y las funciones de la educación, por lo que se propone la utilización de los audiovisuales como inserción pedagógica, bajo dos condiciones: que se planeen y produzcan a la luz de la definición de marcos teóricos (conceptos sobre el sector campesino, sus condiciones y expectativas, sobre comunicación rural y sobre educación no formal), y que sean utilizados en articulación con otros modos educativos y en proyectos globales y sistematizados orientados a microgrupos campesinos. Para probar tal hipótesis, aplicaron un diseño experimental con campesinos de Copala y de Chapala, ambas en Jalisco. La tesis desarrolla una propuesta ante el problema de la comunicación campesina: la formación de un Centro de Comunicación Rural en el ITESO. |
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| Descripción física: | 257 p. |