La universidad latinoamericana : la Reforma de Córdoba /

El Simposio Permanente sobre la Universidad tiene como objetivo el estudio de la Universidad como institución, de manera que comprendida la naturaleza de sus notas características, misiones y funciones, los profesores y estudiantes se desempeñen con mayor conocimiento, responsabilidad y dignidad en...

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Dades bibliogràfiques
Autor corporatiu: Simposio Permanente sobre la Universidad. Seminario Mexicano-Guatemalteco ( Guatemala y México)
Altres autors: Borrero Cabal, Alfonso (dirección) (dirección)
Format: Actes de congresos Llibre
Idioma:espanyol
Col·lecció:(Simposio Permanente sobre la Universidad. Primera Unidad. Conferencia 18)
Matèries:
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MARC

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037 |a Acervo ITESO - Biblioteca 
041 |a ESP 
082 |a 378.  |b SIM 1993-1994 V. 18 
111 |a Simposio Permanente sobre la Universidad. Seminario Mexicano-Guatemalteco (  |d 1993-1994 :  |c Guatemala y México) 
245 1 3 |a La universidad latinoamericana :  |b la Reforma de Córdoba /  |c Simposio Permanente sobre la Universidad. Seminario Mexicano-Guatemalteco ; dir. de A. Borrero Cabal.  |c A. Borrero Cabal. 
264 |a México :  |b Seminario Mexicano-Guatemalteco;  |a Guatemala, Guatemala :  |b Seminario Mexicano-Guatemalteco;  |a Bogotá, Colombia :  |b Asociación Colombiana de Universidades;  |c 1993-1994 
300 |a 127 p. 
336 |a texto  |b txt  |2 rdacontenido 
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440 1 |a (Simposio Permanente sobre la Universidad.  |p Primera Unidad.  |v Conferencia 18) 
520 |a El Simposio Permanente sobre la Universidad tiene como objetivo el estudio de la Universidad como institución, de manera que comprendida la naturaleza de sus notas características, misiones y funciones, los profesores y estudiantes se desempeñen con mayor conocimiento, responsabilidad y dignidad en sus labores académicas, y los directivos administren y gobiernen la Universidad con acierto y eficacia. Cada Seminario General del Simposio consta de tres unidades, la primera relaciona la historia y la filosofía de la ciencia y la investigación con la idea de la Universidad en sus orígenes; la segunda unidad versa sobre la investigación y la interdisciplinariedad, así como las estructuras administrativas de la universidad; la última unidad estudia la naturaleza y modos de administrar los procesos de educación no formal, y los sistemas postsecundarios de la educación, incluido el estudio de la naturaleza de la tecnología y sus efectos en la cultura. En esta obra se analiza el desarrollo de la universidad en Argentina, México y Chile a partir de la Reforma de Córdoba, realizada por estudiantes argentinos en 1918. 
649 |a XX 
650 |a Educación Superior -  |x Congresos 
650 |a Reforma Universitaria -  |z Argentina -  |x Historia -  |y 1910-1946 
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