El niño y sus instituciones : la familia - la escuela /
Ensayo de psicología educativa donde el autor analiza el papel de la escuela y la familia en la formación de la personalidad del niño.
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
México :
Roca,
1977, c1977
|
| Rangatū: | (Roca Pedagogía) [s.n.]
|
| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
MARC
| LEADER | 00000nam^a2200000^a^4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000035641 | ||
| 005 | 20250521000000.0 | ||
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| 020 | |a 968-21-0266-9 | ||
| 025 | |a Donación Anita Nielsen, 1 ejemplar | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 370. 193 |b GIO | ||
| 100 | |a Giorgi, Piero di |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 3 | |a El niño y sus instituciones : |b la familia - la escuela / |c P. di Giorgi ; presen. de Adriano Ossicini ; tr. por Paulino García Moya. |
| 264 | 4 | |a México : |b Roca, |c 1977, c1977 | |
| 300 | |a 142 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Roca Pedagogía) [s.n.] | |
| 520 | |a Ensayo de psicología educativa donde el autor analiza el papel de la escuela y la familia en la formación de la personalidad del niño. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Niños | ||
| 650 | |a Educación Familiar - |z Italia | ||
| 650 | |a Educación Formal - |z Italia | ||
| 650 | |a Educación y Sociedad - |z Italia - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Psicología Educativa | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
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| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000035641 | ||