Tendencias educativas oficiales en México : 1964-1976 : la problemática de la educación mexicana durante los regímenes de los presidentes Gustavo Díaz Ordaz y Luis Echeverría Alvarez /

En cinco volúmenes, a través de la revisión de los eventos educativos ocurridos en México entre 1821 y 1988, se describen las tendencias educativas oficiales en México en los niveles básico, medio, normal y tecnológico. El objetivo es identificar, en cada etapa y desde la perspectiva pedagógica, si...

Fuld beskrivelse

Guardado en:
Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Meneses Morales, Ernesto (autor)
Andre forfattere: Arzac Riquelme, Margarita (colaboración) (colaboración)
Format: Bog
Sprog:spansk
Udgivet: México : Universidad Iberoamericana : Centro de Estudios Educativos, 1991, c1991
Fag:
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

MARC

LEADER 00000nam^a2200000^a^4500
001 000035283
005 20250521000000.0
009 20260310085308.858
020 |a 968-7165-34-0 
037 |a Acervo ITESO - Biblioteca 
041 |a ESP 
082 |a 379. 72  |b MEN V. 4 
100 |a Meneses Morales, Ernesto  |e (autor) 
240 1 1 |a [Tendencias educativas oficiales en México] 
245 1 0 |a Tendencias educativas oficiales en México :  |b 1964-1976 : la problemática de la educación mexicana durante los regímenes de los presidentes Gustavo Díaz Ordaz y Luis Echeverría Alvarez /  |c E. Meneses Morales ; colaboración de M. Arzac Riquelme. 
264 4 |a México :  |b Universidad Iberoamericana :  |b Centro de Estudios Educativos,  |c 1991, c1991 
300 |a XXII, 430 p. 
336 |a texto  |b txt  |2 rdacontenido 
337 |a sin mediación  |b n  |2 rdamedio 
338 |a volumen  |b nc  |2 rdasoporte 
520 |a En cinco volúmenes, a través de la revisión de los eventos educativos ocurridos en México entre 1821 y 1988, se describen las tendencias educativas oficiales en México en los niveles básico, medio, normal y tecnológico. El objetivo es identificar, en cada etapa y desde la perspectiva pedagógica, si alguna de ellas se constituye en una filosofía de la educación fundamentada y estructurada. En cada volumen se ofrece un contexto general del período estudiado, para luego definir a la política educativa de según las leyes y los planes de estudio; también se analiza la evolución de la institución educativa así como la opinión pública presente en la prensa. 
649 |a XX 
650 |a Filosofía Educativa -  |z México -  |x Historia -  |x Tema Principal 
650 |a Política Educativa -  |z México -  |x Historia 
650 |a Educación y Estado -  |z México -  |x Historia 
650 |a Educación y Política -  |z México -  |x Historia 
650 |a Educación Pública -  |z México -  |x Historia -  |y 1964-1970 
650 |a Educación Pública -  |z México -  |x Historia -  |y 1970-1976 
650 |a Educación Pública -  |z México -  |x Historia -  |y 1928-2000 
650 |a Educación Pública -  |z México -  |x Historia -  |y Siglo XX 
650 |a Educación Pública -  |z México -  |x Historia -  |x Tema Principal 
650 |a Educación -  |z México -  |x Historia -  |y Siglo XX 
700 |a Arzac Riquelme, Margarita  |e (colaboración) 
910 |a Fondo General 
920 |a Impresos - Libros 
930 |a Colección General 
905 |a 101 
901 |a 0500039888  |b IT1  |c ACC  |i 035283  |u 20250521 
901 |a 0500039887  |b IT1  |c ACC  |u 20250521 
902 |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000035283