Escuelas y calidad de la enseñanza: Informe internacional /
Obra que plantea la necesidad de mejorar la calidad de la educación en los países miembros de la OCDE. El informe se divide en dos partes: la primera es una reflexión fiosófica-conceptual sobre la naturaleza de la calidad en su aplicación al campo educativo, examinando también las razones que la han...
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| Autor corporativo: | |
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Colección: | (Temas de Educación ;
26) |
| Temas: | |
| Etiquetas: |
MARC
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| 082 | |a 370. 13 |b OCD | ||
| 110 | |a OCDE | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Escuelas y calidad de la enseñanza: Informe internacional / |c OCDE ; tr. por Guillermo Solana Alonso. |
| 264 | |a Barcelona, España : |b Paidós : |b Ministerio de Educación y Ciencia, |c 1991 | ||
| 300 | |a 185 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Temas de Educación ; |v 26) | |
| 500 | |a Traducción de: Schools and Quality: An International Report | ||
| 520 | |a Obra que plantea la necesidad de mejorar la calidad de la educación en los países miembros de la OCDE. El informe se divide en dos partes: la primera es una reflexión fiosófica-conceptual sobre la naturaleza de la calidad en su aplicación al campo educativo, examinando también las razones que la han convertido en un objetivo definidor de la elaboración de una política al respecto. La segunda parte se centra en cuestiones y problemas que se han suscitado en los países de la OCDE en los campos directamente relacionados con el logro de la calidad. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Calidad de la Educación | ||
| 650 | |a Educación | ||
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| 920 | |a Impresos - Libros | ||
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