Podobné jednotky: Cuatro años del INEE. ¿Qué hemos aprendido?
- Marco de referencia. Cuestionario de contexto para docentes 6° de primaria y 3° de secundaria. Excale 2005.
- ¿Cómo saber si aprenden nuestros estudiantes?
- Manual técnico. Validación de registros.
- La edad del aprendizaje. ¿Qué saben los estudiantes de 3° de primaria en español, matemáticas, ciencias naturales e historia?
- Protocolo de calificación. Reactivos de respuesta construida de español: Expresión escrita. Excale 09. Aplicación 2008. México: INEE, 2008.
- Los cuatro primeros años. Avances y desafíos.
Téma: Perspectivas
- Geografía de la marginación : situación y perspectivas al año 2000.
- Vivienda : Situación actual y perspectivas al año 2000.
- Salud : Situación actual y perspectivas al año 2000.
- Educación : situación actual y perspectivas al año 2000.
- Macroeconomía de las necesidades esenciales en México : situación actual y perspectivas al año 2000.
- Planeación universitaria : Enfoques y perspectivas.
Téma: Toma de decisiones
- Apuntes sobre información y comunicación.
- Changing Women in a changing society.
- Información y toma de decisión educacional.
- Community structure and decision -making : comparative analyses.
- Temas de contabilidad de costos y toma de decisiones.
- Contabilidad de costos : un enfoque administrativo y de gerencia.
Autor: Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (México)
- Resultados de las pruebas PISA 2000 y 2003 en México : habilidades para la vida en estudiantes de 15 años /
- Panorama educativo de México : indicadores del Sistema Educativo Nacional : 2004 /
- PISA 2006 en México : conclusiones /
- Aprendizaje y desigualdad social en México : implicaciones de política educativa en el nivel básico /
- PISA 2006 en México /
- Factores escolares y aprendizaje en México : el caso de la educación básica /
Autor: Fundación Este País (México)
- Para entender la violencia en las escuelas. Percepciones de alumnos y maestros sobre la violencia, disciplina y consumo de sustancias nocivas en primarias y secundarias.
- La edad del aprendizaje. ¿Qué saben los estudiantes de 3° de primaria en español, matemáticas, ciencias naturales e historia?
- Cuatro años del INEE. ¿Qué hemos aprendido?
- Los estudiantes, las escuelas y su entorno. ¿Qué saben los estudiantes de educación básica en español, matemáticas y expresión escrita?
- Balance de un lustro de avances y rezagos de la calidad educativa.
- Las telesecundarias mexicanas. Un recorrido sin atajos.