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mods: Modelling Learners and Learning in Science Education Developing Representations of Concepts, Conceptual Structure and Conceptual Change to Inform Teaching and Research Keith S. Taber creator (autor) text monographic ING 1 libro electrónico en línea (XIX, 364 p.) 1 recurso en línea Licencias ilimitadas Catalogación rápida XX Libro en línea 978-94-007-7648-7 Acervo ITESO - Biblioteca https://link-springer-com.ezproxy.iteso.mx/10.1007/978-94-007-7648-7 Licencias ilimitadas 000600715