Innovación endógena elementos subversivos en la práctica docente de la educación superior Iniesta Ramírez, Teresa Aide creator (autor) text monographic ESP 1 tesis electrónica en línea (337 p.) 1 recurso en línea Estudio sobre cómo los profesores de una institución educativa de nivel superior disponen de prácticas innovadoras positivas, como el trabajo colaborativo, la investigación, o la participación en los procesos de evaluación. De esa forma, los profesores conciben la práctica educativa como una en constante transformación, con desafíos y subversiones que propician un trabajo más participativo y reflexivo. T.A. Iniesta Ramírez. ITESO Tesis de Doctorado Interinstitucional en Educación XX Profesores - Condiciones Sociales y Culturales Habitus Trabajo en Equipo Formación y Capacitación de Profesores - Tema Principal Docencia Práctica Educativa - Tema Principal Evaluación Educativa Proceso Educativo Innovación Educativa - Tema Principal Investigación Educativa Sociología de la Educación Educación Pública Educación Superior Educación Acervo ITESO - Biblioteca https://rei.iteso.mx/handle/11117/9284 20251023000000.0 000586960