Tales from School Learning Disability and State Education after Administrative Reform Wills, Rod (edición) text monographic ING 1 libro electrónico en línea (IX, 291 p. Después de la Segunda Guerra Mundial, Nueva Zelanda adoptó la política de incluir a niños con discapacidades en las escuelas y salones de clases regulares como una medida para cumplir con el derecho a la educación de todos los infantes. Actualmente los padres de niños con necesidades especiales cuestionan esta decisión que, en un principio promueve la igualdad, bajo las políticas neoliberales han envuelto a estos alumnos en una competencia que, en realidad, los segrega y se desvía del respeto básico de sus derechos. Ed. de R. Wills… [et al.] Licencias ilimitadas XX Alumnos Discapacitados - Nueva Zelanda - Tema Principal Inclusión Educativa - Nueva Zelanda - Tema Principal Política Educativa - Nueva Zelanda - Tema Principal Derecho a la Educación- Nueva Zelanda Educación Especial - Nueva Zelanda Educación Primaria - Nueva Zelanda - Historia - Siglo XX Educación y Sociedad - Nueva Zelanda Sociología de la Educación 371. 9046 TAL (Studies in Inclusive Education ; 27) 978-94-6209-893-0 Acervo ITESO - Biblioteca https://link-springer-com.ezproxy.iteso.mx/10.1007/978-94-6209-893-0 Licencias ilimitadas 20251023000000.0 000421552