Plato's Theory of Education Lodge, Rupert C. creator (autor) text monographic ING VIII, 322 p. Estudio que interpreta las diferentes finalidades de la educación planteadas por Platón en sus diferentes diálogos, de manera especial en la República y las Leyes. R.C. Lodge ; ap. de Rabbi Solomon Frank. Platón (427-347 a.C.), filósofo griego nacido en Atenas. En el año 387 a.C. fundó en su ciudad natal la Academia, considerada la primera escuela docente de filosofía. Su pensamiento se recoge en los aproximadamente 30 diálogos y cartas que escribió, los cuales se clasifican en cuatro etapas: de la juventud o influjo socrático, de la transición, de la madurez y de la vejez. Su pensamiento plantea la aspiración del hombre por el conocimiento, el bien, la armonía con la ciudad y su relación con lo divino; en consecuencia sus diálogos abordan principalmente temáticas de epistemología, ética, estética, cosmología, educación y política. XX Filósofos Griegos Educación - Teoría - Tema Principal Diálogos Griegos - Historia y Crítica Literatura Griega - Historia y Crítica Literatura Clásica - Historia y Crítica Escuela Platónica (Academia) - Historia y Crítica - Tema Principal Socráticos - Historia y Crítica Filosofía Griega - Historia y Crítica Filosofía Clásica - Historia y Crítica Platón - Tema Principal 184. PLA EST LOD (International Library of Psychology Philosophy and Scientific Method) Acervo Xavier Clavigero 20260624000000.0 000332887