Los niños como filósofos el aprendizaje mediante la indagación y el diálogo en la escuela primaria Haynes, Joanna creator (autor) text monographic ESP 251 p. Estudio que plantea las herramientas para desarrollar el pensamiento crítico de los niños y sugiere el compromiso del profesor de las escuelas de nivel primaria, para contribuir en este proceso. Para tal logro, la autora aboga por la aplicación de la filosofía en las aulas, que puede contribuir a la potenciación de las capacidades cognitivas de los niños. Su propuesta parte de la experiencia que como docente ha tenido con niños que se han comportado como verdaderos filósofos. J. Haynes ; tr. por Isidro Arias. Traducción de: Children as Philosophers XX Filosofía para Niños - Tema Principal Finalidades de la Educación Metodología Educativa Proceso Educativo Aprendizaje Desarrollo Cognoscitivo Psicología Cognitiva Psicología Educativa Educación 370. 11 HAY (Paidós Educador ; 174) 84-493-1567-0 Acervo Xavier Clavigero 20260624000000.0 000260708