La significación de la práctica educativa Perales Ponce, Ruth C. creator (coord.) Fortoul, Bertha (prólogo) text monographic ESP 167 p. Obra que propone la autoreflexión de la práctica docente como elemento transformador del proceso educativo, dado que las premisas de formación y práctica profesional de los profesores encuentran dificultades de aplicación en los contextos socioculturales y socioeconómicos particulares en los que se desenvuelven. Coord. de R.C. Perales Ponce ; pról. de B. Fortoul. XX Profesores Práctica Educativa - Tema Principal Desempeño Académico Autoevaluación Evaluación Educativa Metodología Educativa Proceso Educativo Educación 371. 102 PER (Paidós Educador ; 181) 968-853-623-6 Acervo ITESO - Biblioteca 20260624000000.0 000188975